Collège Saint-Bonnet
Privé sous contrat · Châteauneuf-de-Galaure, Drôme · 202 élèves
Le détail
Ce collègeDrôme · moyenneFrance · moyenne
Résultats
14,3/20 au brevet · mieux que 97 %
A : mieux que 97 % des collèges de France, 3,4 points au-dessus de la moyenne de la Drôme ; stable par rapport à la France depuis 2022.
Part des candidats admis au brevet 2025 (59 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.
Les courbes, session par session
Quatre sessions de brevet
Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.
Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.
La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.
Collège Saint-Bonnetcollèges au profil social comparable (IPS proche)DrômeFrance
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Neuf sessions de mentions très bien
Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 32 % en 2017, 53 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.
Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 32 % en 2017, 53 % en 2025.
Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.
Éducation nationale, DEPP.
Ce qu’il apporte
+2,1 pts · au-dessus 4 sessions sur 4
Écart entre la note obtenue (14,3) et celle que le profil des élèves laissait attendre (12,2), mesuré par l’Éducation nationale. Seul 1 collège sur 333 fait autant.
Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.
Comparé aux collèges au même public
À profil social égal (IPS 131), ses élèves obtiennent plus que prévu, quatre sessions de suite.
- 2022+1,4au-dessus de l’attendu
- 2023+1,9au-dessus de l’attendu
- 2024+2,0au-dessus de l’attendu
- 2025+2,1au-dessus de l’attendu · 14,3 obtenu
au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Attendu ou constaté, session par session
Attendu ou constaté ?
Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).
Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).
attenduobtenu
- 2022+1,4
- 2023+1,9
- 2024+2,0
- 2025+2,1
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Élèves
202 élèves · profil social 131 · 32 % à l’aise en maths
Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 131, contre 126 pour les collèges privés de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.
Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.
Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.
Effectifs, niveaux, filles et garçons
202 élèves à la rentrée 2025, −10 % depuis 2019.
Par niveau
- 6e51
- 5e45
- 4e50
- 3e56
Filles et garçons
Garçons 100 %
Taille des classes
Encadrement
17 élèves par enseignant · 50 % là depuis 8 ans
Collège Saint-BonnetFrance · médiane des collèges privés sous contrat
Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP
Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement. Dans le privé, les non-titulaires sont surtout des maîtres délégués : ce chiffre ne se compare pas à celui d’un collège public.
Vie au collège
cantine 47 % · allemand, anglais, espagnol
- Internat
- oui
- Demi-pension
- 47 % des élèves
Déjeunent à la cantine.
Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.
Les langues
LV2 suivie de la 5e à la 3e
Espagnol 75 %Allemand 25 %
Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.
Y entrer
sur demande, sans secteur · contribution non publié
L’inscription
Comment s’y inscrire Préinscription → entretien
- Étapes
- Préinscription → Entretien
Source et méthode
Selon la page des inscriptions de l’établissement, lue le 24 sept. 2026. Ce que le site ne dit pas n’apparaît pas ici : vérifiez auprès de l’établissement.
Ce que ça coûte
- Son site ne publie pas la contribution des familles : elle se demande à l’établissement.
- Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
- Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode
Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».
Les collèges autour
6 à moins de 13 km
À moins de 13 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.
- 1
Collège Châteauneuf14,4/20Châteauneuf-de-Galaureprivé2,2 kmvaleur ajoutée non publiée - 2
Collège privé Saint-Pierre Saint-Paul Le Pendillon11,4/20Saint-Donat-sur-l'Herbasseprivé10,7 kmvaleur ajoutée +0,5 - 3Collège Joséphine Baker10,7/20Saint-Donat-sur-l'Herbassepublic11,4 kmvaleur ajoutée −0,4
- 4
Collège Denis Brunet10,4/20Saint-Sorlin-en-Valloirepublic8,3 kmvaleur ajoutée −0,4 - 5
Collège André Cotte9,9/20Saint-Vallierpublic10,5 kmvaleur ajoutée −0,7 - 6
Collège Fernand Berthon8,2/20Saint-Rambert-d'Albonpublic12,8 kmvaleur ajoutée −0,9
Source et méthode
Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte
Les questions qu’on se pose
4 réponses
Le Collège Saint-Bonnet est-il un bon collège ?
Sur les résultats : 14,3/20 à l’écrit du brevet 2025, 2e des 52 collèges de la Drôme, 100 % de réussite. Au-delà de son public : sa note dépasse de 2,1 points celle qu’on attendait compte tenu de ses élèves.
Que veut dire « valeur ajoutée » ?
L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.
Qui sont les élèves ?
Son indice de position sociale (IPS) est de 131, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.
Faut-il habiter Châteauneuf-de-Galaure pour y inscrire son enfant ?
Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.
Sources et licence
ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.