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Collège Armand Fallières

Public · Mézin, Lot-et-Garonne · 174 élèves

Ses limites

Le détail

Ce collègeLot-et-Garonne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

10,4/20 au brevet · mieux que 37 %
Note au brevetdans la moyenne 10,4/20 Collège Armand Fallières · 10,4 /20France · moyenne 10,8Lot-et-Garonne · moyenne 10,4

D : mieux que 37 % des collèges de France, au niveau de la moyenne de Lot-et-Garonne ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (+1,0 → −0,4 points d’écart).

Réussite au brevetdans la moyenne · dont 26 % de mentions très bien 89% Collège Armand Fallières · 89 %France · moyenne 87 %Lot-et-Garonne · moyenne 88 %Lot-et-Garonne 88 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (35 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Francecollèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Armand FallièresLot-et-Garonne

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 23 % en 2017, 26 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 23 % en 2017, 26 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

au-dessus 2 sessions sur 2
Parcours 6e → 3ebien au-dessus de la moyenne 98% Collège Armand Fallières · 98 %France · moyenne 91 %Lot-et-Garonne · moyenne 90 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 100), ses élèves obtiennent plus que prévu, deux sessions de suite.

  1. 2022+1,4au-dessus de l’attendu
  2. 2023+0,2au-dessus de l’attendu · 11,6 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022+1,4
  2. 2023+0,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

174 élèves · profil social 100 · 35 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 100 Collège Armand Fallières · 100collèges publics de France · moyenne 101Lot-et-Garonne · moyenne 99 (tous statuts)Lot-et-Garonne 99 (tous statuts) · collèges publics de France 101

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 100, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 28% Collège Armand Fallières · 28 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 35% Collège Armand Fallières · 35 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

174 élèves à la rentrée 2025, +10 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e41
  2. 5e46
  3. 4e59
  4. 3e28

La 3e compte 32 % d’élèves de moins que la 6e cette année : les promotions grandissent (+10 % d’élèves depuis 2019).

Filles et garçons

Filles 54 %Garçons 46 %

Taille des classes

Élèves par classeenviron 21information, pas une note environ 21France · médiane 23,4Lot-et-Garonne · médiane 22,9 Lot-et-Garonne · médiane 22,9France · médiane 23,4

Encadrement

13 élèves par enseignant · 39 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant13,4 13,4collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire111 111collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus39% 39 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés15% 15 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires7% 7 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Armand FallièresFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 90 % · anglais, espagnol
Demi-pension
90 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 100 %

Langues enseignées : anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Mézin, Andiran, Durance, Fréchou, Lannes, Moncrabeau, Poudenas, Réaup-Lisse, Saint-Pé-Saint-Simon, Sainte-Maure-de-Peyriac, Sos.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire (Moncrabeau), École primaire (Réaup-Lisse), École élémentaire (Durance), École élémentaire (Mézin), École élémentaire (Poudenas), École élémentaire (Sainte-Maure-de-Peyriac).

Classer les 11 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 90 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 22 km

À moins de 22 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Notre-Dame de Pietat13,8/20Condomprivé13,7 kmvaleur ajoutée non publiée
  2. 2Collège privé Saint-Jean Bosco13,2/20Gabarretprivé21,5 kmvaleur ajoutée non publiée
  3. 3Collège Saint-Exupéry11,7/20Condompublic14,6 kmvaleur ajoutée +1,0
  4. 4Collège la Plaine10,7/20Lavardacpublic13,6 kmvaleur ajoutée +0,9
  5. 5Collège Henri de Navarre10,0/20Néracpublic10,9 kmvaleur ajoutée −0,3
  6. 6Collège Jules Ferry9,0/20Gabarretpublic21,9 kmvaleur ajoutée non publiée
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Armand Fallières est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 10,4/20 à l’écrit du brevet 2025, 15e des 36 collèges de Lot-et-Garonne, 89 % de réussite.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 100, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Mézin pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.