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Collège Gabriel de Montgomery

Public · Ducey-Les Chéris, Manche · 318 élèves

Le détail

Ce collègeManche · moyenneFrance · moyenne

Résultats

10,8/20 au brevet · mieux que 48 %
Note au brevetdans la moyenne 10,8/20 Collège Gabriel de Montgomery · 10,8 /20France · moyenne 10,8Manche · moyenne 11,0Manche 11,0 · France 10,8

C : mieux que 48 % des collèges de France, 0,2 point en dessous de la moyenne de la Manche ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (−0,4 → 0,0 points d’écart).

Réussite au brevetau-dessus de la moyenne · dont 18 % de mentions très bien 96% Collège Gabriel de Montgomery · 96 %France · moyenne 87 %Manche · moyenne 89 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (57 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

MancheCollège Gabriel de MontgomeryFrancecollèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 27 % en 2017, 18 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 27 % en 2017, 18 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

0,0 pt · au-dessus 2 sessions sur 4
Valeur ajoutéeconforme à l’attendu 0,0pt Collège Gabriel de Montgomery · 0,0 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (10,8) et celle que le profil des élèves laissait attendre (10,8), mesuré par l’Éducation nationale. 51 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3eau-dessus de la moyenne 96% Collège Gabriel de Montgomery · 96 %France · moyenne 91 %Manche · moyenne 90 %Manche 90 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 102), ses élèves obtiennent autant que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4.

  1. 2022+0,6au-dessus de l’attendu
  2. 2023−0,2sous l’attendu
  3. 2024+0,7au-dessus de l’attendu
  4. 20250,0dans la marge · 10,8 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022+0,6
  2. 2023−0,2
  3. 2024+0,7
  4. 20250,0

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

318 élèves · profil social 102 · 22 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 102 Collège Gabriel de Montgomery · 102collèges publics de France · moyenne 101Manche · moyenne 103 (tous statuts)Manche 103 (tous statuts) · collèges publics de France 101

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 102, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 26% Collège Gabriel de Montgomery · 26 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 22% Collège Gabriel de Montgomery · 22 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

318 élèves à la rentrée 2025, +3 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e90
  2. 5e71
  3. 4e88
  4. 3e69

La 3e compte 23 % d’élèves de moins que la 6e cette année : les promotions grandissent (+3 % d’élèves depuis 2019).

Filles et garçons

Filles 52 %Garçons 48 %

Dont 10 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 24information, pas une note environ 24France · médiane 23,4Manche · médiane 23,0 Manche · médiane 23,0France · médiane 23,4

Encadrement

15 élèves par enseignant · 60 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant15,3 15,3collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire64 64collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus60% 60 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Gabriel de MontgomeryFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 93 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol
Section sportive
football
Demi-pension
93 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Classe bilangue
  • Section sportive
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 70 %Allemand 17 %Anglais 13 %

12 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Ducey-Les Chéris, Céaux, Courtils, Crollon, Juilley, Le Mesnil-Ozenne, Marcilly, Poilley, Précey, Saint-Quentin-sur-le-Homme.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire (Juilley), École primaire (Poilley), École primaire André Parisy, École primaire René Hardy, École élémentaire (Précey), École élémentaire RPI de la Baie, École élémentaire Victor Hugo.

Classer les 10 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 93 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 12 km

À moins de 12 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Challemel Lacour12,0/20Avranchespublic9,1 kmvaleur ajoutée +0,4
  2. 2Collège Notre-Dame de la Providence11,7/20Avranchesprivé9,1 kmvaleur ajoutée +1,0
  3. 3Collège Immaculée Conception11,4/20Saint-Jamesprivé11,2 kmvaleur ajoutée non publiée
  4. 4Collège le Clos Tardif10,8/20Saint-Jamespublic10,9 kmvaleur ajoutée +0,7
  5. 5Collège la Chaussonnière10,6/20Avranchespublic8,2 kmvaleur ajoutée −0,1
  6. 6Collège Léon Jozeau Marigné9,9/20Isigny-le-Buatpublic8,6 kmvaleur ajoutée non publiée
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Gabriel de Montgomery est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 10,8/20 à l’écrit du brevet 2025, 39e des 68 collèges de la Manche, 96 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, sa note est celle qu’on attendait.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 102, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Ducey-Les Chéris pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.