Collège Notre-Dame Saint-Victor

Q: Le Collège Notre-Dame Saint-Victor est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 11,0/20 à l’écrit du brevet 2025, 17e des 59 collèges de la Marne, 91 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 0,2 point de plus.

Q: Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 116, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Q: Faut-il habiter Epernay pour y inscrire son enfant ?

Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.

Privé sous contrat · Épernay, Marne · 511 élèves

Ses limites

progression−0,2 pt sur l’attendu

Le détail

Ce collègeMarne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

11,0/20 au brevet · mieux que 52 %

Note au brevetau-dessus de la moyenne 11,0/20 Collège Notre-Dame Saint-Victor · 11,0 /20France · moyenne 10,8Marne · moyenne 10,2

C : mieux que 52 % des collèges de France, 0,8 point au-dessus de la moyenne de la Marne ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (+1,4 → +0,2 points d’écart).

Réussite au brevetau-dessus de la moyenne · dont 19 % de mentions très bien 91% Collège Notre-Dame Saint-Victor · 91 %France · moyenne 87 %Marne · moyenne 85 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (126 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

collèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Notre-Dame Saint-VictorFranceMarne

10111213

11,010,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 25 % en 2017, 19 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 25 % en 2017, 19 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

15 %20 %25 %30 %35 %40 %

2017
2019
2022
2025

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

−0,2 pt · au-dessus 3 sessions sur 4

Valeur ajoutéeen dessous de l’attendu · au-dessus 3 sessions sur 4 −0,2pt Collège Notre-Dame Saint-Victor · −0,2 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (11,0) et celle que le profil des élèves laissait attendre (11,2), mesuré par l’Éducation nationale. 64 % des collèges font autant.

Parcours 6^e → 3^een dessous de la moyenne 89% Collège Notre-Dame Saint-Victor · 89 %France · moyenne 91 %Marne · moyenne 91 %Marne 91 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6^e qui vont jusqu’en 3^e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 116), ses élèves obtiennent moins que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 3 sessions sur 4.

2022+0,4au-dessus de l’attendu
2023+0,7au-dessus de l’attendu
2024+0,2au-dessus de l’attendu
2025−0,2sous l’attendu · 11,0 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

2022+0,4
2023+0,7
2024+0,2
2025−0,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

511 élèves · profil social 116 · 34 % à l’aise en maths

Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 116 Collège Notre-Dame Saint-Victor · 116collèges privés de France · moyenne 126Marne · moyenne 103 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 116, contre 126 pour les collèges privés de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 35% Collège Notre-Dame Saint-Victor · 35 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6^e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 34% Collège Notre-Dame Saint-Victor · 34 %France · 32 %

Effectifs, niveaux, filles et garçons

511 élèves à la rentrée 2025, −9 % depuis 2019.

2019 · 5622025 · 511

Par niveau

6^e121
5^e133
4^e126
3^e131

Filles et garçons

50 %50 %

Filles 50 %Garçons 50 %

Taille des classes

Élèves par classeenviron 24information, pas une note environ 24France · médiane 23,4Marne · médiane 23,6 Marne · médiane 23,6France · médiane 23,4

Encadrement

18 élèves par enseignant · 50 % là depuis 8 ans

Élèves par enseignant18,0 18,0collèges privés sous contrat de France · médiane 16,9

Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus50% 50 %collèges privés sous contrat de France · médiane 46,0

Enseignants agrégés2% 2 %collèges privés sous contrat de France · médiane 0,0

Enseignants non titulaires22% 22 %collèges privés sous contrat de France · médiane 13,5

Collège Notre-Dame Saint-VictorFrance · médiane des collèges privés sous contrat

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement. Dans le privé, les non-titulaires sont surtout des maîtres délégués : ce chiffre ne se compare pas à celui d’un collège public.

Vie au collège

cantine 76 % · allemand, anglais, espagnol

Demi-pension: 76 % des élèves

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5^e à la 3^e

85 %15 %

Espagnol 85 %Allemand 15 %

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

sur demande, sans secteur · contribution non publié

L’inscription

Comment s’y inscrire Préinscription

Étapes: Préinscription

Source et méthode

Selon la page des inscriptions de l’établissement, lue le 24 sept. 2026. Ce que le site ne dit pas n’apparaît pas ici : vérifiez auprès de l’établissement.

Ce que ça coûte

Son site ne publie pas la contribution des familles : elle se demande à l’établissement.
Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.

Site officiel ↗

Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 15 km

À moins de 15 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

1Collège Saint-Exupéry11,8/20Avizepublic9,1 kmvaleur ajoutée +0,4
2Collège la Source10,7/20Rilly-la-Montagnepublic14,8 kmvaleur ajoutée −0,8
3Collège Yvette Lundy10,5/20Aÿ-Champagnepublic3,2 kmvaleur ajoutée −0,2
4Collège Côte Legris10,3/20Epernaypublic1,5 kmvaleur ajoutée −0,2
5Collège Jean Monnet8,9/20Epernaypublic0,2 kmvaleur ajoutée −0,6
6Collège Terres Rouges8,6/20Epernaypublic1,5 kmvaleur ajoutée −1,3

Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Notre-Dame Saint-Victor est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 11,0/20 à l’écrit du brevet 2025, 17^e des 59 collèges de la Marne, 91 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 0,2 point de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 116, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Epernay pour y inscrire son enfant ?

Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.