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Collège Pierre Gilles de Gennes

Public · Frignicourt, Marne · 403 élèves

Ses limites

Le détail

Ce collègeMarne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

10,2/20 au brevet · mieux que 33 %
Note au brevetdans la moyenne 10,2/20 Collège Pierre Gilles de Gennes · 10,2 /20France · moyenne 10,8Marne · moyenne 10,2

E : mieux que 33 % des collèges de France, au niveau de la moyenne de la Marne ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (+0,7 → −0,6 points d’écart).

Réussite au breveten dessous de la moyenne · dont 24 % de mentions très bien 79% Collège Pierre Gilles de Gennes · 79 %France · moyenne 87 %Marne · moyenne 85 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (70 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

FranceCollège Pierre Gilles de GennesMarnecollèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 23 % en 2017, 24 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 23 % en 2017, 24 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

0,0 pt · au-dessus 2 sessions sur 3
Valeur ajoutéeconforme à l’attendu 0,0pt Collège Pierre Gilles de Gennes · 0,0 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (10,2) et celle que le profil des élèves laissait attendre (10,2), mesuré par l’Éducation nationale. 51 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3eau-dessus de la moyenne 93% Collège Pierre Gilles de Gennes · 93 %France · moyenne 91 %Marne · moyenne 91 %Marne 91 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 87), ses élèves obtiennent autant que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 3.

  1. 2022+1,2au-dessus de l’attendu
  2. 2024+0,3au-dessus de l’attendu
  3. 20250,0dans la marge · 10,2 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022+1,2
  2. 2024+0,3
  3. 20250,0

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

403 élèves · profil social 87 · 31 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 87 Collège Pierre Gilles de Gennes · 87collèges publics de France · moyenne 101Marne · moyenne 103 (tous statuts)Marne 103 (tous statuts) · collèges publics de France 101

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 87, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 25% Collège Pierre Gilles de Gennes · 25 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 31% Collège Pierre Gilles de Gennes · 31 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

403 élèves à la rentrée 2025, +8 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e104
  2. 5e122
  3. 4e97
  4. 3e80

La 3e compte 23 % d’élèves de moins que la 6e cette année : les promotions grandissent (+8 % d’élèves depuis 2019).

Filles et garçons

Filles 49 %Garçons 51 %

Dont 11 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 22information, pas une note environ 22France · médiane 23,4Marne · médiane 23,6 Marne · médiane 23,6France · médiane 23,4

Encadrement

14 élèves par enseignant · 44 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant14,0 14,0collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire46 46collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus44% 44 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires4% 4 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Pierre Gilles de GennesFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 64 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol
Demi-pension
64 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Section sportive
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 76 %Allemand 24 %

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Frignicourt, Arrigny, Arzillières-Neuville, Bignicourt-sur-Marne, Blaise-sous-Arzillières, Brandonvillers, Chapelaine, Châtelraould-Saint-Louvent, Cloyes-sur-Marne, Corbeil, Écollemont, Gigny-Bussy, Isle-sur-Marne, Larzicourt, Les Rivières-Henruel, Lignon, Margerie-Hancourt, Marolles, Matignicourt-Goncourt, Moncetz-l'Abbaye et 6 autres.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire (Marolles), École primaire du Bocage Champenois, École élémentaire (Frignicourt).

Classer les 26 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 64 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 32 km

À moins de 32 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Ensemble Saint-Jean-Baptiste de la Salle11,0/20Vitry-le-Françoisprivé1,6 kmvaleur ajoutée +0,2
  2. 2Collège Gisèle Probst10,6/20Vitry-le-Françoispublic1,8 kmvaleur ajoutée −0,2
  3. 3Collège Jean Renoir10,3/20Montier-en-Derpublic28,9 kmvaleur ajoutée −0,2
  4. 4Collège les Indes10,0/20Vitry-le-Françoispublic2,0 kmvaleur ajoutée +0,3
  5. 5Collège Jean Moulin9,8/20Saint-Memmiepublic30,0 kmvaleur ajoutée −0,8
  6. 6Collège Perrot d'Ablancourt9,4/20Châlons-en-Champagnepublic31,0 kmvaleur ajoutée −1,1
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Pierre Gilles de Gennes est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 10,2/20 à l’écrit du brevet 2025, 28e des 59 collèges de la Marne, 79 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, sa note est celle qu’on attendait.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 87, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Frignicourt pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.