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Collège Isaac de Razilly

Public · Saint-Jean-de-Sauves, Vienne · 192 élèves

Ses forces

Le détail

Ce collègeVienne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

11,9/20 au brevet · mieux que 74 %
Note au brevetau-dessus de la moyenne 11,9/20 Collège Isaac de Razilly · 11,9 /20France · moyenne 10,8Vienne · moyenne 11,1

A : mieux que 74 % des collèges de France, 0,8 point au-dessus de la moyenne de la Vienne ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (−0,6 → +1,1 points d’écart).

Réussite au brevetau-dessus de la moyenne · dont 42 % de mentions très bien 97% Collège Isaac de Razilly · 97 %France · moyenne 87 %Vienne · moyenne 88 %Vienne 88 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (38 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Collège Isaac de RazillyVienneFrancecollèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 29 % en 2017, 42 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 29 % en 2017, 42 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

au-dessus 0 session sur 3
Parcours 6e → 3edans la moyenne 88% Collège Isaac de Razilly · 88 %France · moyenne 91 %Vienne · moyenne 89 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 91), ses élèves obtiennent moins que prévu, trois sessions de suite.

  1. 2022−0,5sous l’attendu
  2. 2023−0,4sous l’attendu
  3. 2024−1,3sous l’attendu · 9,2 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,5
  2. 2023−0,4
  3. 2024−1,3

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

192 élèves · profil social 91 · 36 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 91 Collège Isaac de Razilly · 91collèges publics de France · moyenne 101Vienne · moyenne 107 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 91, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 32% Collège Isaac de Razilly · 32 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 36% Collège Isaac de Razilly · 36 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

192 élèves à la rentrée 2025, −10 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e50
  2. 5e48
  3. 4e53
  4. 3e41

La 3e compte 18 % d’élèves de moins que la 6e cette année : des élèves partent en cours de collège : les effectifs du collège baissent (−10 % depuis 2019), ce n’est donc pas une promotion plus nombreuse.

Filles et garçons

Filles 48 %Garçons 52 %

Taille des classes

Élèves par classeenviron 22information, pas une note environ 22France · médiane 23,4Vienne · médiane 23,2 Vienne · médiane 23,2France · médiane 23,4

Encadrement

13 élèves par enseignant · 20 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant13,4 13,4collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire42 42collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus20% 20 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés7% 7 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires37% 37 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Isaac de RazillyFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 94 % · allemand, anglais, espagnol
Demi-pension
94 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 84 %Allemand 16 %

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Saint-Jean-de-Sauves, Aulnay, Berthegon, Coussay, Craon, Dercé, Guesnes, La Chaussée, La Grimaudière, Martaizé, Mazeuil, Moncontour, Monts-sur-Guesnes, Prinçay, Saint-Clair, Saires, Verrue.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire Jean Monnet, École primaire René Mabileau, École primaire de Moncontour.

Classer les 17 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 94 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 20 km

À moins de 20 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Jean de La Fontaine11,9/20Thénezaypublic16,8 kmvaleur ajoutée non publiée
  2. 2Collège privé Sainte-Agnès10,9/20Airvaultprivé17,8 kmvaleur ajoutée non publiée
  3. 3Collège privé Chavagnes Saint-Joseph10,8/20Loudunprivé19,3 kmvaleur ajoutée +0,3
  4. 4Collège Georges David10,7/20Mirebeaupublic8,9 kmvaleur ajoutée −0,2
  5. 5Collège Voltaire10,5/20Airvaultpublic17,3 kmvaleur ajoutée −0,1
  6. 6Collège Arsène Lambert10,5/20Lencloîtrepublic18,5 kmvaleur ajoutée −0,5
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Isaac de Razilly est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 11,9/20 à l’écrit du brevet 2025, 8e des 46 collèges de la Vienne, 97 % de réussite.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 91, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Saint-Jean-de-Sauves pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.