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Collège Jean Rostand

Public · Châtenois, Vosges · 230 élèves

Ses limites

Le détail

Ce collègeVosges · moyenneFrance · moyenne

Résultats

9,0/20 au brevet · mieux que 12 %
Note au breveten dessous de la moyenne 9,0/20 Collège Jean Rostand · 9,0 /20France · moyenne 10,8Vosges · moyenne 10,7Vosges 10,7 · France 10,8

E : mieux que 12 % des collèges de France, 1,7 point en dessous de la moyenne des Vosges ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (+0,5 → −1,8 points d’écart).

Réussite au brevetbien en dessous de la moyenne · dont 2 % de mentions très bien 63% Collège Jean Rostand · 63 %France · moyenne 87 %Vosges · moyenne 86 %Vosges 86 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (41 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

FranceVosgescollèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Jean Rostand

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 34 % en 2017, 2 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 34 % en 2017, 2 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

−0,4 pt · au-dessus 0 session sur 3
Valeur ajoutéeen dessous de l’attendu · au-dessus 0 session sur 3 −0,4pt Collège Jean Rostand · −0,4 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (9,0) et celle que le profil des élèves laissait attendre (9,4), mesuré par l’Éducation nationale. 75 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3ebien au-dessus de la moyenne 98% Collège Jean Rostand · 98 %France · moyenne 91 %Vosges · moyenne 91 %Vosges 91 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 92), ses élèves obtiennent moins que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 0 session sur 3.

  1. 2022−0,1dans la marge
  2. 2023−0,6sous l’attendu
  3. 2025−0,4sous l’attendu · 9,0 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,1
  2. 2023−0,6
  3. 2025−0,4

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

230 élèves · profil social 92 · 26 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 92 Collège Jean Rostand · 92collèges publics de France · moyenne 101Vosges · moyenne 99 (tous statuts)Vosges 99 (tous statuts) · collèges publics de France 101

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 92, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 14% Collège Jean Rostand · 14 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 26% Collège Jean Rostand · 26 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

230 élèves à la rentrée 2025, −11 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e66
  2. 5e63
  3. 4e53
  4. 3e48

La 3e compte 27 % d’élèves de moins que la 6e cette année : des élèves partent en cours de collège : les effectifs du collège baissent (−11 % depuis 2019), ce n’est donc pas une promotion plus nombreuse.

Filles et garçons

Filles 47 %Garçons 53 %

Taille des classes

Élèves par classeenviron 22information, pas une note environ 22France · médiane 23,4Vosges · médiane 21,2 Vosges · médiane 21,2France · médiane 23,4

Encadrement

12 élèves par enseignant · 38 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant11,7 11,7collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire40 40collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus38% 38 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés5% 5 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires3% 3 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Jean RostandFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 74 % · allemand, anglais
Demi-pension
74 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Anglais 86 %Allemand 14 %

65 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand et anglais.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Châtenois, Aouze, Aroffe, Balléville, Courcelles-sous-Châtenois, Darney-aux-Chênes, Dolaincourt, Dommartin-sur-Vraine, Gironcourt-sur-Vraine, Houécourt, La Neuveville-sous-Châtenois, Longchamp-sous-Châtenois, Maconcourt, Morelmaison, Ollainville, Pleuvezain, Rainville, Removille, Rouvres-la-Chétive, Saint-Paul et 5 autres.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École Elémentaire (Châtenois), École Primaire (Gironcourt-sur-Vraine), École Primaire (Houécourt), École Primaire (La Neuveville-sous-Châtenois), École Primaire (Rainville), École Primaire (Rouvres-la-Chétive), École Primaire - du Haut Saintois -.

Classer les 25 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 74 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 26 km

À moins de 26 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Jules Verne11,5/20Vittelpublic14,4 kmvaleur ajoutée +0,5
  2. 2Collège Jacques Grüber11,4/20Colombey-lès-Bellespublic25,5 kmvaleur ajoutée −0,5
  3. 3Collège Pierre et Marie Curie10,8/20Neufchâteaupublic11,6 kmvaleur ajoutée −0,3
  4. 4Collège Jeanne d'Arc10,8/20Neufchâteauprivé11,9 kmvaleur ajoutée non publiée
  5. 5Collège Guy Dolmaire10,4/20Mirecourtpublic22,6 kmvaleur ajoutée −0,5
  6. 6Collège Lyautey9,6/20Contrexévillepublic14,6 kmvaleur ajoutée −0,3
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Jean Rostand est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 9,0/20 à l’écrit du brevet 2025, 40e des 45 collèges des Vosges, 63 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 0,4 point de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 92, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Châtenois pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.