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Collège Notre-Dame de France

Privé sous contrat · Malakoff, Hauts-de-Seine · 457 élèves

Ses forces

Ses limites

Le détail

Ce collègeHauts-de-Seine · moyenneFrance · moyenne

Résultats

12,3/20 au brevet · mieux que 81 %
Note au brevetau-dessus de la moyenne 12,3/20 Collège Notre-Dame de France · 12,3 /20France · moyenne 10,8Hauts-de-Seine · moyenne 11,6

A : mieux que 81 % des collèges de France, 0,7 point au-dessus de la moyenne des Hauts-de-Seine ; stable par rapport à la France depuis 2022.

Réussite au brevetau-dessus de la moyenne · dont 31 % de mentions très bien 93% Collège Notre-Dame de France · 93 %France · moyenne 87 %Hauts-de-Seine · moyenne 87 %Hauts-de-Seine 87 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (94 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

collèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Notre-Dame de FranceHauts-de-SeineFrance

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 20 % en 2017, 31 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 20 % en 2017, 31 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

−0,1 pt · au-dessus 1 session sur 4
Valeur ajoutéeconforme à l’attendu −0,1pt Collège Notre-Dame de France · −0,1 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (12,3) et celle que le profil des élèves laissait attendre (12,4), mesuré par l’Éducation nationale. 58 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3ebien en dessous de la moyenne 84% Collège Notre-Dame de France · 84 %France · moyenne 91 %Hauts-de-Seine · moyenne 91 %Hauts-de-Seine 91 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 139), ses élèves obtiennent autant que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 1 session sur 4.

  1. 2022−0,1dans la marge
  2. 2023−0,4sous l’attendu
  3. 2024+0,2au-dessus de l’attendu
  4. 2025−0,1dans la marge · 12,3 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,1
  2. 2023−0,4
  3. 2024+0,2
  4. 2025−0,1

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

457 élèves · profil social 139 · 45 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt favorisé 139 Collège Notre-Dame de France · 139collèges privés de France · moyenne 126Hauts-de-Seine · moyenne 127 (tous statuts)Hauts-de-Seine 127 (tous statuts) · collèges privés de France 126

Ses élèves viennent de milieux plutôt favorisés (IPS 139, contre 126 pour les collèges privés de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 47% Collège Notre-Dame de France · 47 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 45% Collège Notre-Dame de France · 45 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

457 élèves à la rentrée 2025, −7 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e116
  2. 5e119
  3. 4e120
  4. 3e102

Filles et garçons

Filles 43 %Garçons 57 %

Dont 14 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 29information, pas une note environ 29France · médiane 23,4Hauts-de-Seine · médiane 24,8 Hauts-de-Seine · médiane 24,8France · médiane 23,4

Encadrement

16 élèves par enseignant · 31 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant16,3 16,3collèges privés sous contrat de France · médiane 16,9
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus31% 31 %collèges privés sous contrat de France · médiane 46,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges privés sous contrat de France · médiane 0,0
Enseignants non titulaires35% 35 %collèges privés sous contrat de France · médiane 13,5

Collège Notre-Dame de FranceFrance · médiane des collèges privés sous contrat

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement. Dans le privé, les non-titulaires sont surtout des maîtres délégués : ce chiffre ne se compare pas à celui d’un collège public.

Vie au collège

cantine 91 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol
Demi-pension
91 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Label
Euroscol

Ouverture européenne.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Section européenne
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 87 %Allemand 13 %

29 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

sur demande, sans secteur · contribution 1 654 €/an

L’inscription

Comment s’y inscrire Préinscription → entretien → confirmation · contribution des familles 1 654 €/an
Étapes
Préinscription → Entretien → Confirmation
Pièces demandées
livret scolaire
Coût
contribution des familles 1 654 €/an
Source et méthode

Selon la page des inscriptions de l’établissement, lue le 24 sept. 2026. Ce que le site ne dit pas n’apparaît pas ici : vérifiez auprès de l’établissement.

Même ensemble scolaire — on peut y inscrire un enfant dès le primaire, avant le collège : École primaire privée Notre-Dame France.

Station la plus proche N Vanves - Malakoff · 1 min à pied (estimé à vol d’oiseau)

Ce que ça coûte

  • Contribution des familles : 1 654 €/an.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.

Lu le 24 sept. 2026 sur le site de l’établissement ; jamais estimé.

Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 2 km

À moins de 2 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Saint-Exupéry12,8/20Vanvespublic0,5 kmvaleur ajoutée +0,6
  2. 2Collège Michelet12,2/20Vanvespublic0,8 kmvaleur ajoutée −0,9
  3. 3Collège Paul Bert11,2/20Malakoffpublic0,3 kmvaleur ajoutée −0,6
  4. 4Collège Henri Wallon10,6/20Malakoffpublic0,7 kmvaleur ajoutée −0,7
  5. 5Collège Haut Mesnil10,2/20Montrougepublic1,1 kmvaleur ajoutée −0,5
  6. 6Collège François Villon10,1/20Parispublic1,2 kmvaleur ajoutée +0,3
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Notre-Dame de France est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 12,3/20 à l’écrit du brevet 2025, 47e des 131 collèges des Hauts-de-Seine, 93 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, sa note est celle qu’on attendait.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 139, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Malakoff pour y inscrire son enfant ?

Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.