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Collège Aurélie Lambourde

Public · Les Abymes, Guadeloupe · 690 élèves · éducation prioritaire

Ses limites

Le détail

Ce collègeGuadeloupe · moyenneFrance · moyenne

Résultats

7,8/20 au brevet · mieux que 2 %
Note au breveten dessous de la moyenne 7,8/20 Collège Aurélie Lambourde · 7,8 /20France · moyenne 10,8Guadeloupe · moyenne 8,6

E : mieux que 2 % des collèges de France, 0,8 point en dessous de la moyenne de Guadeloupe ; stable par rapport à la France depuis 2022.

Réussite au brevetau-dessus de la moyenne · dont 13 % de mentions très bien 79% Collège Aurélie Lambourde · 79 %France · moyenne 87 %Guadeloupe · moyenne 77 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (160 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Francecollèges au profil social comparable (IPS proche)GuadeloupeCollège Aurélie Lambourde

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 12 % en 2017, 13 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 12 % en 2017, 13 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

−1,1 pt · au-dessus 0 session sur 4
Valeur ajoutéeen dessous de l’attendu · au-dessus 0 session sur 4 −1,1pt Collège Aurélie Lambourde · −1,1 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (7,8) et celle que le profil des élèves laissait attendre (8,9), mesuré par l’Éducation nationale. 97 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3eau-dessus de la moyenne 92% Collège Aurélie Lambourde · 92 %France · moyenne 91 %Guadeloupe · moyenne 89 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 89), ses élèves obtiennent moins que prévu, quatre sessions de suite.

  1. 2022−0,6sous l’attendu
  2. 2023−1,4sous l’attendu
  3. 2024−1,2sous l’attendu
  4. 2025−1,1sous l’attendu · 7,8 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,6
  2. 2023−1,4
  3. 2024−1,2
  4. 2025−1,1

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

690 élèves · profil social 89 · 7 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 89 Collège Aurélie Lambourde · 89collèges publics de France · moyenne 101Guadeloupe · moyenne 96 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 89, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 14% Collège Aurélie Lambourde · 14 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 7% Collège Aurélie Lambourde · 7 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

690 élèves à la rentrée 2025, −4 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e178
  2. 5e166
  3. 4e179
  4. 3e167

Filles et garçons

Filles 53 %Garçons 47 %

Taille des classes

Élèves par classeenviron 23information, pas une note environ 23France · médiane 23,4Guadeloupe · médiane 21,0 Guadeloupe · médiane 21,0France · médiane 23,4

Encadrement

16 élèves par enseignant · 41 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant15,6 15,6collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire59 59collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus41% 41 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires2% 2 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Aurélie LambourdeFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 38 % · allemand, anglais, espagnol
Demi-pension
38 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 93 %Allemand 7 %

6 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : l’adresse donne le collège (carte scolaire).
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 38 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 6 km

À moins de 6 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Cité scolaire d'excellence sportive - collège12,6/20Les Abymespublic2,7 kmvaleur ajoutée +0,7
  2. 2Collège Maitrise de Massabielle11,0/20Pointe-à-Pitreprivé5,0 kmvaleur ajoutée −0,2
  3. 3Cité scolaire La Persévérance - Collège9,2/20Les Abymesprivé4,2 kmvaleur ajoutée −1,1
  4. 4Collège Saint-John-Perse8,4/20Les Abymespublic4,0 kmvaleur ajoutée −0,5
  5. 5Collège Alexandre Isaac8,1/20Les Abymespublic0,9 kmvaleur ajoutée −0,2
  6. 6Collège Raizet7,3/20Les Abymespublic3,2 kmvaleur ajoutée −1,1
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Aurélie Lambourde est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 7,8/20 à l’écrit du brevet 2025, 31e des 44 collèges de Guadeloupe, 79 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 1,1 point de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 89, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Les Abymes pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.