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Collège Texeira da Motta

Public · La Possession, La Réunion · 789 élèves

Ses forces

Ses limites

Le détail

Ce collègeLa Réunion · moyenneFrance · moyenne

Résultats

8,9/20 au brevet · mieux que 11 %
Note au breveten dessous de la moyenne 8,9/20 Collège Texeira da Motta · 8,9 /20France · moyenne 10,8La Réunion · moyenne 9,7

E : mieux que 11 % des collèges de France, 0,8 point en dessous de la moyenne de La Réunion ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (−1,4 → −1,9 points d’écart).

Réussite au breveten dessous de la moyenne · dont 23 % de mentions très bien 75% Collège Texeira da Motta · 75 %France · moyenne 87 %La Réunion · moyenne 84 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (150 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

FranceLa Réunioncollèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Texeira da Motta

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 21 % en 2017, 23 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 21 % en 2017, 23 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

+0,2 pt · au-dessus 2 sessions sur 4
Valeur ajoutéeau-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4 +0,2pt Collège Texeira da Motta · +0,2 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (8,9) et celle que le profil des élèves laissait attendre (8,7), mesuré par l’Éducation nationale. 39 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3edans la moyenne 93% Collège Texeira da Motta · 93 %France · moyenne 91 %La Réunion · moyenne 92 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 85), ses élèves obtiennent plus que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4.

  1. 2022+0,6au-dessus de l’attendu
  2. 20230,0dans la marge
  3. 2024+0,1dans la marge
  4. 2025+0,2au-dessus de l’attendu · 8,9 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022+0,6
  2. 20230,0
  3. 2024+0,1
  4. 2025+0,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

789 élèves · profil social 85 · 14 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 85 Collège Texeira da Motta · 85collèges publics de France · moyenne 101La Réunion · moyenne 90 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 85, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 14% Collège Texeira da Motta · 14 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 14% Collège Texeira da Motta · 14 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

789 élèves à la rentrée 2025, +2 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e209
  2. 5e187
  3. 4e203
  4. 3e190

Filles et garçons

Filles 51 %Garçons 49 %

Dont 14 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 23information, pas une note environ 23France · médiane 23,4La Réunion · médiane 22,3 La Réunion · médiane 22,3France · médiane 23,4

Encadrement

16 élèves par enseignant · 38 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant15,6 15,6collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire95 95collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus38% 38 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés6% 6 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires6% 6 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Texeira da MottaFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 49 % · ULIS · anglais, espagnol
Demi-pension
49 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Section sportive
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 100 %

70 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : La Possession, Le Port.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.
Classer les 2 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 49 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 5 km

À moins de 5 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Jean Albany10,4/20La Possessionpublic1,2 kmvaleur ajoutée +0,4
  2. 2Collège Raymond Vergès10,0/20La Possessionpublic3,2 kmvaleur ajoutée −0,4
  3. 3Collège Titan8,7/20Le Portpublic4,0 kmvaleur ajoutée +0,2
  4. 4Collège Edmond Albius8,4/20Le Portpublic3,7 kmvaleur ajoutée −0,1
  5. 5Collège l'Oasis8,2/20Le Portpublic3,3 kmvaleur ajoutée −0,4
  6. 6Collège Jean le Toullec6,8/20Le Portpublic2,2 kmvaleur ajoutée +0,1
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Texeira da Motta est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 8,9/20 à l’écrit du brevet 2025, 55e des 87 collèges de La Réunion, 75 % de réussite. Au-delà de son public : sa note dépasse de 0,2 point celle qu’on attendait compte tenu de ses élèves.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 85, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter La Possession pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.