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Collège Mariama Salim de Sada

Public · Sada, Mayotte · 1 190 élèves · éducation prioritaire

Ses forces

Le détail

Ce collègeMayotte · moyenneFrance · moyenne

Résultats

12,5/20 au brevet · mieux que 85 %
Note au brevetbien au-dessus de la moyenne 12,5/20 Collège Mariama Salim de Sada · 12,5 /20France · moyenne 10,8Mayotte · moyenne 10,5

A : mieux que 85 % des collèges de France, 2,0 points au-dessus de la moyenne de Mayotte ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (−1,7 → +1,7 points d’écart).

Réussite au brevetbien au-dessus de la moyenne · dont 24 % de mentions très bien 96% Collège Mariama Salim de Sada · 96 %France · moyenne 87 %Mayotte · moyenne 76 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (163 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Collège Mariama Salim de SadaFranceMayottecollèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 12 % en 2017, 24 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 12 % en 2017, 24 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

Parcours 6e → 3eau-dessus de la moyenne 96% Collège Mariama Salim de Sada · 96 %France · moyenne 91 %Mayotte · moyenne 94 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Élèves

1 190 élèves · profil social 93 · 3 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 93 Collège Mariama Salim de Sada · 93collèges publics de France · moyenne 101Mayotte · moyenne 70 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 93, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 6% Collège Mariama Salim de Sada · 6 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 3% Collège Mariama Salim de Sada · 3 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

1 190 élèves à la rentrée 2025, +14 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e331
  2. 5e292
  3. 4e284
  4. 3e283

Filles et garçons

Filles 51 %Garçons 49 %

Dont 14 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 23information, pas une note environ 23France · médiane 23,4Mayotte · médiane 23,0 Mayotte · médiane 23,0France · médiane 23,4

Encadrement

17 élèves par enseignant · 15 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant17,4 17,4collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire117 117collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus15% 15 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires43% 43 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Mariama Salim de SadaFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 60 % · ULIS · anglais, espagnol
Demi-pension
60 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Classe bilangue
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 78 %Autres langues 22 %

Langues enseignées : anglais et espagnol, et d’autres.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : l’adresse donne le collège (carte scolaire).
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 60 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 11 km

À moins de 11 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Ali Halidi de Chiconi12,6/20Sadapublic2,6 kmvaleur ajoutée non publiée
  2. 2Collège de M'Tsangamouji12,2/20Mamoudzoupublic10,4 kmvaleur ajoutée non publiée
  3. 3Collège de Boueni12,0/20Bouénipublic8,3 kmvaleur ajoutée non publiée
  4. 4Collège Zakia Madi11,5/20Dembénipublic9,1 kmvaleur ajoutée non publiée
  5. 5Collège de Tsingoni9,5/20Tsingonipublic6,9 kmvaleur ajoutée non publiée
  6. 6Collège Musakua de Ouangani8,9/20Ouanganipublic2,7 kmvaleur ajoutée non publiée
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Mariama Salim de Sada est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 12,5/20 à l’écrit du brevet 2025, 3e des 22 collèges de Mayotte, 96 % de réussite.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 93, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Sada pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.