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Collège de Kawéni 2

Public · Mamoudzou, Mayotte · 1 349 élèves · éducation prioritaire

Ses limites

Le détail

Ce collègeMayotte · moyenneFrance · moyenne

Résultats

9,3/20 au brevet · mieux que 15 %
Note au breveten dessous de la moyenne 9,3/20 Collège de Kawéni 2 · 9,3 /20France · moyenne 10,8Mayotte · moyenne 10,5

E : mieux que 15 % des collèges de France, 1,2 point en dessous de la moyenne de Mayotte ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (−4,8 → −1,5 points d’écart).

Réussite au brevetbien en dessous de la moyenne · dont 8 % de mentions très bien 57% Collège de Kawéni 2 · 57 %France · moyenne 87 %Mayotte · moyenne 76 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (267 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

FranceMayotteCollège de Kawéni 2collèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 7 % en 2017, 8 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 7 % en 2017, 8 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

Parcours 6e → 3edans la moyenne 94% Collège de Kawéni 2 · 94 %France · moyenne 91 %Mayotte · moyenne 94 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Élèves

1 349 élèves · profil social 67 · 2 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public très défavorisé 67 Collège de Kawéni 2 · 67collèges publics de France · moyenne 101Mayotte · moyenne 70 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux très défavorisés (IPS 67, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 2% Collège de Kawéni 2 · 2 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 2% Collège de Kawéni 2 · 2 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

1 349 élèves à la rentrée 2025, −5 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e340
  2. 5e332
  3. 4e337
  4. 3e340

Filles et garçons

Filles 52 %Garçons 48 %

Dont 12 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 23information, pas une note environ 23France · médiane 23,4Mayotte · médiane 23,0 Mayotte · médiane 23,0France · médiane 23,4

Encadrement

18 élèves par enseignant · 10 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant17,5 17,5collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire88 88collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus10% 10 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés0% 0 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires75% 75 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège de Kawéni 2France · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 0 % · ULIS · anglais, espagnol
Demi-pension
0 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 100 %

Langues enseignées : anglais et espagnol.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : l’adresse donne le collège (carte scolaire).
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 0 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 5 km

À moins de 5 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Halidi-Selemani de M'Gombani11,7/20Mamoudzoupublic1,9 kmvaleur ajoutée non publiée
  2. 2Collège de Majicavo11,1/20Koungoupublic1,6 kmvaleur ajoutée non publiée
  3. 3Collège Nelson Mandela de Doujani10,1/20Mamoudzoupublic3,2 kmvaleur ajoutée non publiée
  4. 4Collège Frédéric d'Achery8,9/20Koungoupublic4,3 kmvaleur ajoutée non publiée
  5. 5Collège de Kawéni 18,7/20Mamoudzoupublic0,2 kmvaleur ajoutée non publiée
  6. 6Collège de Passamaïnty8,1/20Mamoudzoupublic4,0 kmvaleur ajoutée non publiée
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège de Kawéni 2 est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 9,3/20 à l’écrit du brevet 2025, 16e des 22 collèges de Mayotte, 57 % de réussite.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 67, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Mamoudzou pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.