Licence · Langues étrangères appliquées · Parcours Anglais portugais
Université de Guyane · Cayenne · public · non sélective
Le détail
Licence · LEA · Anglais portugaisLes « Licence · LEA » de France · médiane
Où mène cette formation
Chargé / Chargée des relations publiques
- Aujourd’huiRecrute peuplus de candidats que de postes en 2024
- D’ici 2030Dans la moyenne32,3 % des emplois à pourvoir (départs et créations), le métier grandit
- Et l’IA ?En partie exposél’IA change une partie des tâches
- Aujourd’huiRecrute peuplus de candidats que de postes en 2024
- D’ici 2030Dans la moyenne32,3 % des emplois à pourvoir (départs et créations), le métier grandit
- Et l’IA ?En partie exposél’IA change une partie des tâches
- Assistant commercial / Assistante commerciale (technicien)Aujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : En partie exposé.
- Assistant commercial / Assistante commerciale (cadre)Aujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Très exposé.
- Responsable marketing (technicien)Aujourd’hui : Dans la moyenne.D’ici 2030 : Beaucoup de postes.IA : Très exposé.
- Responsable marketing (cadre)Aujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Beaucoup de postes.IA : Très exposé.
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatriceAujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Peu exposé.
- Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice (cadre)Aujourd’hui : Dans la moyenne.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Peu exposé.
- Traducteur / TraductriceAujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Dans la moyenne.IA : En partie exposé.
- Agent / Agente d'Escale Commerciale aéroportuaire (AEC)Aujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Très exposé.
Source et méthode
Métiers : fiches RNCP (France compétences) et Idéo (ONISEP). Recrutement : tensions 2024, DARES et France Travail. 2030 : « Les métiers en 2030 », France Stratégie et DARES (projection de 2022, faite avant l’IA générative). IA : OIT 2025, un potentiel sur les tâches, pas une prévision d’emplois perdus. Salaire : DARES.
Face aux formations du même type
La part des candidats qui ont reçu une proposition (Parcoursup 2025), placée parmi « Licence · LEA » de France. Le repère est la médiane : la moitié fait mieux, la moitié moins.
Les candidats Parcoursup rapportés aux places offertes. Une formation très demandée n'est pas une formation meilleure : c'est la concurrence qu'on y rencontre.
Le diplôme
diplôme national
Diplôme national
Délivré au nom de l’État, le même partout en France.
Source et méthode
Sources : Répertoire national des certifications professionnelles (France Compétences), export du 19 octobre 2026 ; ONISEP.
Réussir en licence
28 % en L2 · licence en 3 ou 4 ans : 14 %
Université de Guyane · arts, lettres, langues et sciences humainesFrance · même discipline
La part des néo-bacheliers inscrits en première année de arts, lettres, langues et sciences humaines à l’Université de Guyane à la rentrée 2023 qui sont passés en deuxième année un an plus tard (138 inscrits). Repère : la même discipline en France, 49,7 %.
La part des néo-bacheliers entrés en L1 de arts, lettres, langues et sciences humaines à l’Université de Guyane à la rentrée 2020 qui ont obtenu une licence (générale ou professionnelle) en 3 ou 4 ans, sans changer de discipline — dont 9,1 % en 3 ans. Repère : la même discipline en France, 40,2 %.
Un an après l’entrée en L1
Valeur ajoutée : −9,8 points sur le passage en L2 — moins bien que ce qu’on attendrait de ses étudiants (37,3 % à profil égal).
Source et méthode
La mesure porte sur toutes les licences de arts, lettres, langues et sciences humaines de l’Université de Guyane, pas sur cette seule mention. La valeur ajoutée compare au taux qu’on observerait si chaque catégorie d’étudiants (série et mention du bac, âge, sexe, origine sociale) réussissait comme en France ; elle ne dit pas d’où vient l’écart. SIES (MESR), « Parcours et réussite en licence », session 2024, publiée en novembre 2025 : entrés en L1 en 2023 pour le passage, en 2020 pour le diplôme.
Et après : les masters
16 mentions · 8 parcours sur place
La mention « Langues étrangères appliquées » ouvre de droit la candidature à 16 mentions de master. L’admission reste sur dossier, par Mon Master.
Dans la même université
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré210 places · 2,2 candidatures par place · dernier appelé : rang 223
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation — PIETAS : Pratique et Ingénierie de l'Education, du Travail et de l'Action Sociale38 places · 1,4 candidature par place · dernier appelé : rang 25
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré — Anglais15 places · 4,3 candidatures par place · dernier appelé : rang 36
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré — Histoire-geographie15 places · 2,4 candidatures par place · dernier appelé : rang 21
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré — Lettres modernes15 places · 3,1 candidatures par place · dernier appelé : rang 34
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré — Mathematiques15 places · 2,1 candidatures par place · dernier appelé : rang 25
Voir les 2 autres parcours
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré — SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (sous réserve d'ouverture à la rentrée 2025/2026)15 places · 1,7 candidature par place
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation — FFAP : Formation de Formateurs et Analyses de Pratiques (sous réserve d'ouverture à la rentrée 2025/2026)12 places · 1,3 candidature par place
En France, par mention
- Langues étrangères appliquées224 parcours · 3 086 places · 9,6 candidatures par place
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales260 parcours · 4 319 places · 3,5 candidatures par place
- Langues et sociétés57 parcours · 1 177 places · 6 candidatures par place
- Didactique des langues21 parcours · 750 places · 6,1 candidatures par place
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré856 parcours · 17 661 places · 5,7 candidatures par place
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 1er degré169 parcours · 13 189 places · 9,8 candidatures par place
Voir les 10 autres mentions
- Management82 parcours · 1 968 places · 18 candidatures par place
- Management et commerce international64 parcours · 1 422 places · 28 candidatures par place
- Sciences du langage69 parcours · 1 391 places · 5,4 candidatures par place
- Etudes européennes et internationales49 parcours · 1 086 places · 18 candidatures par place
- Tourisme46 parcours · 1 050 places · 11 candidatures par place
- Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation56 parcours · 1 011 places · 4,5 candidatures par place
- Français langue étrangère28 parcours · 819 places · 8 candidatures par place
- Traduction et interprétation59 parcours · 663 places · 10 candidatures par place
- Relations internationales17 parcours · 354 places · 62 candidatures par place
- Culture et communication13 parcours · 248 places · 16 candidatures par place
Source et méthode
Mon Master 2025, phase principale (MESR) ; mentions compatibles : arrêté du 6 juillet 2017. Une candidature n’est pas un candidat : chacun en dépose plusieurs. Le rang du dernier appelé dit jusqu’où la liste a été appelée : au-delà des places, des candidats ont refusé.
Y entrer
100 % d’accès · Parcoursup
La candidature passe par Parcoursup.
L’accès selon votre bac
- Bac général87 propositions sur 86 candidats · 101 %À votre portée
- Bac technologique15 propositions sur 14 candidats · 107 %À votre portée
- Bac professionnel36 propositions sur 30 candidats · 120 %À votre portée
Le bac des candidats appelés
- Général66 %
- Technologique11 %
- Professionnel23 %
La sélection en chiffres
- Candidats par place (165 pour 50)3,3
- Classés appeléstous (165)
- Boursiers parmi les admis59 %
- Phase complémentaire8 admis sur 42 candidats
Le taux d’accès sur trois ans
Licence · LEA · Anglais portugais« Licence · LEA » de France · médiane
Un taux d’accès stable.
Quand les admis ont reçu leur proposition
- Ouverture78 %
- Avant le bac82 %
- Fin de phase89 %
Une réponse tardive n’est pas un refus : 18 % des admis ont reçu leur proposition après le bac.
Mention au bac des admis
100 % des admis venaient de l’académie de Guyane. Venir d’une autre académie compte ici : la formation recrute surtout chez elle.
Selon les spécialités (bac général, Licence LEA, France)
- LLCER + SES7 496 vœux84 %
- HGGSP + LLCER4 929 vœux88 %
- HGGSP + SES3 456 vœux78 %
- HLP + LLCER2 598 vœux86 %
- Maths + SES1 930 vœux70 %
Source et méthode
Part des vœux qui ont reçu une proposition ; 83 % toutes spécialités confondues. Parcoursup 2025, chiffre national par type de formation, pas celui de cette formation seule.
Parcoursup 2025, phase principale. Le niveau est celui d’un candidat sans mention : la mention des admis le déplace d’un cran. Ce n’est pas une probabilité d’admission — chaque formation classe les dossiers selon ses propres critères.
Licences à moins de 30 km
6 formations
Licence · Mathématiques100 %Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès- Licence · Portail Sciences de la vie et de la terre100 %Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès
- Licence · Langues, enseignement, médiation en milieu amazonien100 %Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès
- Licence · LLCER · Anglais100 %Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès
- Licence · LEA · Anglais / Espagnol95 %Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès
- Licence · STAPS · Éducation et motricité49 %↑Université de GuyaneCayenne · 0,1 kmpublictaux d’accès