École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur
Public · voie générale et technologique · Manosque, Alpes-de-Haute-Provence
1er des 8 lycées généraux et technologiques des Alpes-de-Haute-Provence
mieux que 93 % des lycées généraux et technologiques de France
Des mentions très nombreuses, conformes à ce qu’on attend de ses élèves
Le lycée obtient les mentions que leur profil laissait prévoir.
de mentions au-dessus de l’attendu (87 %). 40 % des lycées font autant.
des élèves entrés en seconde obtiennent le bac ici. France : 85 %.
23 candidats sur 44. Réussite : 98 %.
Attendu ou constaté ?
Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).
attenduobtenu
- 2023+13
- 2025+2
Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).
Trois sessions de bac
Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.
École internationale Provence-Alpes-Côte d'AzurAlpes-de-Haute-ProvenceFrance
C’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule.
Où il se situe
École internationale Provence-Alpes-Côte d'AzurAlpes-de-Haute-Provence · moyenneFrance · moyenne
Les lycées autour
- C65 %
- C60 %
- C63 %
- C61 %
- B72 %
- C62 %
Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur : +2.
Et la commune ?
Un bon établissement ne fait pas une vie : restent le trajet, le prix, le calme. La fiche de la commune répond à tout ça, chiffres et repères compris.
Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.
Les questions qu’on se pose
Le École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur est-il un bon lycée ?
Sur les résultats : 89 % de mentions au bac 2025, 1er des 8 lycées généraux et technologiques des Alpes-de-Haute-Provence, 98 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, c’est le niveau attendu.
Que veut dire « valeur ajoutée » ?
L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.
Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?
88 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.
Comment y être affecté ?
L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.
Sources : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.