Icioola
Mon classement
Menu

École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur

Public · voie générale et technologique · Manosque, Alpes-de-Haute-Provence

Ses forces

Le détail

Ce lycéeAlpes-de-Haute-Provence · moyenneFrance · moyenne

Résultats

89 % de mentions · mieux que 93 %
Taux de mentionsbien au-dessus de la moyenne 89% École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur · 89 %France · moyenne 63 %Alpes-de-Haute-Provence · moyenne 68 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2025.

Parcours 2de → bacau-dessus de la moyenne 88% École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur · 88 %France · moyenne 85 %Alpes-de-Haute-Provence · moyenne 84 %Alpes-de-Haute-Provence 84 % · France 85 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
1er sur 8 lycées généraux et technologiques des Alpes-de-Haute-Provence14e ex æquo sur 172 · Provence-Alpes-Côte d'Azur93 % des lycées généraux et technologiques de France font moins bien

Trois sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

École internationale Provence-Alpes-Côte d'AzurAlpes-de-Haute-ProvenceFrance

C’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule.

Ce qu’il apporte

+2 pts · les mentions attendues
Valeur ajoutéeles mentions attendues +2pts École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur · +2 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (89 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (87 %), mesuré par l’Éducation nationale. 40 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2023+13
  2. 2025+2
Source et méthode

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 42 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur : +2.

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le École internationale Provence-Alpes-Côte d'Azur est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 89 % de mentions au bac 2025, 1er des 8 lycées généraux et technologiques des Alpes-de-Haute-Provence, 98 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, c’est le niveau attendu.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

88 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.