Lycée Camille Claudel
Public · voie générale et technologique · Troyes, Aube
Ses limites
Le détail
Ce lycéeAube · moyenneFrance · moyenne
Résultats
59 % de mentions · mieux que 37 %
Part des candidats admis avec mention au bac 2025.
Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.
Les rangs et les sessions de bac
Neuf sessions de bac
Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.
Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.
FranceLycée Camille ClaudelAube
Source et méthode
Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.
Quatorze sessions de réussite au bac
Part des candidats reçus : 92 % en 2012, 95 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.
Part des candidats reçus : 92 % en 2012, 95 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.
France
Indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques, DEPP.
Ce qu’il apporte
−6 pts · moins de mentions qu’attendu
Écart entre le taux de mentions obtenu (59 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (65 %), mesuré par l’Éducation nationale. 83 % des lycées font autant.
Attendu ou constaté, session par session
Attendu ou constaté ?
Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).
Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).
attenduobtenu
- 2017+5
- 2018+12
- 2019+2
- 2020−9
- 2021−14
- 2022+3
- 2023−5
- 2024−3
- 2025−6
Source et méthode
Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).
Élèves
profil social 109 · public plutôt défavorisé
Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 109, contre 120 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.
Au quotidien
cantine
- Demi-pension
- oui
Cantine sur place.
Source : annuaire de l’éducation. Licence Ouverte.
- Section internationale
- Section européenne
Y entrer
par Affelnet
Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.
Les lycées autour
6 à moins de 3 km
- 72 %
- 57 %
- 84 %
- 45 %
- 46 %
- 49 %
Source et méthode
Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Lycée Camille Claudel : −6.
Les questions qu’on se pose
5 réponses
Le Lycée Camille Claudel est-il un bon lycée ?
Sur les résultats : 59 % de mentions au bac 2025, 4e des 10 lycées généraux et technologiques de l’Aube, 95 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 6 points de mentions de plus.
Que veut dire « valeur ajoutée » ?
L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.
Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?
79 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 86 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.
Qui sont les élèves ?
Son indice de position sociale (IPS) est de 109, contre 120 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.
Comment y être affecté ?
L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.
Sources et licence
ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.