Icioola
Mon classement

Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier)

Public · voie professionnelle · Arles, Bouches-du-Rhône

Ses limites

Le détail

Ce lycéeBouches-du-Rhône · moyenneFrance · moyenne

Résultats

35 % de mentions · mieux que 30 %
Taux de mentionsdans la moyenne 35% Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) · 35 %France · moyenne 43 %Bouches-du-Rhône · moyenne 35 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2018.

Parcours 2de → bacdans la moyenne 56% Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) · 56 %France · moyenne 63 %Bouches-du-Rhône · moyenne 56 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
3e sur 4 lycées professionnels des Bouches-du-Rhône3e sur 4 · Provence-Alpes-Côte d'Azur30 % des lycées professionnels de France font moins bien

Deux sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

FranceSection d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier)Bouches-du-Rhône

C’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule.

Sept sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 70 % en 2012, 78 % en 2018. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

Part des candidats reçus : 70 % en 2012, 78 % en 2018. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées professionnels, DEPP.

Ce qu’il apporte

−2 pts · les mentions attendues
Valeur ajoutéeles mentions attendues −2pts Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) · −2 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (35 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (37 %), mesuré par l’Éducation nationale. 50 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017+8
  2. 2018−2

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées professionnels, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 80 · public plutôt défavorisé
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 80 Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) · 80France · moyenne 90Bouches-du-Rhône · moyenne 85

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 80, contre 90 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 31 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) : −2.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Section d'enseignement professionnel du lycée polyvalent Montmajour (Perdiguier) est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 35 % de mentions au bac 2018, 3e des 4 lycées professionnels des Bouches-du-Rhône, 78 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, c’est le niveau attendu.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

56 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 63 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 80, contre 90 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.