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Lycée professionnel Colbert

Public · voie professionnelle · Marseille 7e Arrondissement, Bouches-du-Rhône

Ses forces

Le détail

Ce lycéeBouches-du-Rhône · moyenneFrance · moyenne

Résultats

60 % de mentions · mieux que 63 %
Taux de mentionsau-dessus de la moyenne 60% Lycée professionnel Colbert · 60 %France · moyenne 55 %Bouches-du-Rhône · moyenne 54 %Bouches-du-Rhône 54 % · France 55 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2025.

Parcours 2de → bacen dessous de la moyenne 49% Lycée professionnel Colbert · 49 %France · moyenne 63 %Bouches-du-Rhône · moyenne 59 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
22e ex æquo sur 68 lycées professionnels des Bouches-du-Rhône39e ex æquo sur 138 · Provence-Alpes-Côte d'Azur63 % des lycées professionnels de France font moins bien

Neuf sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Lycée professionnel ColbertFranceBouches-du-Rhône

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Quatorze sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 72 % en 2012, 87 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

Part des candidats reçus : 72 % en 2012, 87 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées professionnels, DEPP.

Ce qu’il apporte

+17 pts · plus de mentions qu’attendu
Valeur ajoutéeplus de mentions qu’attendu +17pts Lycée professionnel Colbert · +17 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (60 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (43 %), mesuré par l’Éducation nationale. Seul 1 lycée sur 26 fait autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017+2
  2. 2018−2
  3. 2019+10
  4. 2020−11
  5. 2021+10
  6. 2022+7
  7. 2023+7
  8. 2024+14
  9. 2025+17

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées professionnels, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 74 · public plutôt défavorisé
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 74 Lycée professionnel Colbert · 74France · moyenne 90Bouches-du-Rhône · moyenne 85

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 74, contre 90 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Au quotidien

cantine · ULIS
Demi-pension
oui

Cantine sur place.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Source : annuaire de l’éducation. Licence Ouverte.

  • Section européenne

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 4 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Lycée professionnel Colbert : +17.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Lycée professionnel Colbert est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 60 % de mentions au bac 2025, 22e ex æquo des 68 lycées professionnels des Bouches-du-Rhône, 87 % de réussite. Au-delà de son public : 17 points de mentions de plus qu’attendu.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

49 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 56 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 74, contre 90 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.