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Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux

Public · voie professionnelle · La Rochelle, Charente-Maritime

Ses limites

Le détail

Ce lycéeCharente-Maritime · moyenneFrance · moyenne

Résultats

46 % de mentions · mieux que 33 %
Taux de mentionsen dessous de la moyenne 46% Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux · 46 %France · moyenne 53 %Charente-Maritime · moyenne 57 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2022.

Parcours 2de → bacbien en dessous de la moyenne 51% Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux · 51 %France · moyenne 63 %Charente-Maritime · moyenne 66 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
1er sur 1 lycées professionnels de Charente-Maritime1er sur 1 · Poitou-Charentes33 % des lycées professionnels de France font moins bien

Six sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Charente-MaritimeFranceSection d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Onze sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 70 % en 2012, 69 % en 2022. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

Part des candidats reçus : 70 % en 2012, 69 % en 2022. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées professionnels, DEPP.

Ce qu’il apporte

−4 pts · moins de mentions qu’attendu
Valeur ajoutéemoins de mentions qu’attendu −4pts Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux · −4 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (46 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (50 %), mesuré par l’Éducation nationale. 80 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017−17
  2. 2018−14
  3. 2019−11
  4. 20200
  5. 2021−8
  6. 2022−4

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées professionnels, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 91 · public dans la moyenne
Profil social (IPS)public dans la moyenne 91 Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux · 91France · moyenne 90Charente-Maritime · moyenne 96

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 91, contre 90 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 56 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux : −4.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Section d'enseignement professionnel du LPO Léonce Vieljeux est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 46 % de mentions au bac 2022, 1er des 1 lycées professionnels de Charente-Maritime, 69 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 4 points de mentions de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

51 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 63 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 91, contre 90 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.