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Lycée polyvalent Aimé Césaire

Public · voies générale et professionnellegénéral et pro · Clisson, Loire-Atlantique

Ses forces

Le détail

Ce lycéeLoire-Atlantique · moyenneFrance · moyenne

Résultats

71 % de mentions · mieux que 67 %
Taux de mentionsdans la moyenne 71% Lycée polyvalent Aimé Césaire · 71 %France · moyenne 63 %Loire-Atlantique · moyenne 68 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2025.

Parcours 2de → bacau-dessus de la moyenne 89% Lycée polyvalent Aimé Césaire · 89 %France · moyenne 85 %Loire-Atlantique · moyenne 86 %Loire-Atlantique 86 % · France 85 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
21e sur 49 lycées généraux et technologiques de Loire-Atlantique46e ex æquo sur 129 · Pays de la Loire67 % des lycées généraux et technologiques de France font moins bien

Neuf sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Lycée polyvalent Aimé CésaireLoire-AtlantiqueFrance

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Onze sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 98 % en 2015, 98 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

Part des candidats reçus : 98 % en 2015, 98 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques, DEPP.

Ce qu’il apporte

+2 pts · les mentions attendues
Valeur ajoutéeles mentions attendues +2pts Lycée polyvalent Aimé Césaire · +2 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (71 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (69 %), mesuré par l’Éducation nationale. 40 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017−5
  2. 2018−6
  3. 2019−8
  4. 2020−3
  5. 2021+3
  6. 2022−4
  7. 2023−4
  8. 2024−5
  9. 2025+2
Source et méthode

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Voie professionnelle

79 % de mentions · 100 % de réussite

Bac 2025

Mentions
79 %
Réussite
100 %
Candidats
14

Élèves

profil social 121 · public plutôt favorisé
Profil social (IPS)public plutôt favorisé 121 Lycée polyvalent Aimé Césaire · 121France · moyenne 104Loire-Atlantique · moyenne 117

Ses élèves viennent de milieux plutôt favorisés (IPS 121, contre 104 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Au quotidien

internat · cantine
Internat
oui
Demi-pension
oui

Cantine sur place.

Source : annuaire de l’éducation. Licence Ouverte.

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 22 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Lycée polyvalent Aimé Césaire : +2.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Lycée polyvalent Aimé Césaire est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 71 % de mentions au bac 2025, 21e des 49 lycées généraux et technologiques de Loire-Atlantique, 98 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, c’est le niveau attendu.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

89 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 89 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 121, contre 104 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.