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Lycée professionnel Jacques de Romas

Public · voie professionnelle · Nérac, Lot-et-Garonne

Le détail

Ce lycéeLot-et-Garonne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

55 % de mentions · mieux que 50 %
Taux de mentionsdans la moyenne 55% Lycée professionnel Jacques de Romas · 55 %France · moyenne 55 %Lot-et-Garonne · moyenne 55 %Lot-et-Garonne 55 % · France 55 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2025.

Parcours 2de → bacen dessous de la moyenne 60% Lycée professionnel Jacques de Romas · 60 %France · moyenne 63 %Lot-et-Garonne · moyenne 64 %Lot-et-Garonne 64 % · France 63 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
4e sur 8 lycées professionnels de Lot-et-Garonne62e ex æquo sur 104 · Aquitaine50 % des lycées professionnels de France font moins bien

Neuf sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Lycée professionnel Jacques de RomasFranceLot-et-Garonne

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Quatorze sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 88 % en 2012, 84 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

Part des candidats reçus : 88 % en 2012, 84 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées professionnels de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées professionnels, DEPP.

Ce qu’il apporte

−3 pts · moins de mentions qu’attendu
Valeur ajoutéemoins de mentions qu’attendu −3pts Lycée professionnel Jacques de Romas · −3 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (55 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (58 %), mesuré par l’Éducation nationale. 65 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017+13
  2. 2018−5
  3. 2019+3
  4. 2020+2
  5. 2021+2
  6. 2022+2
  7. 2023+11
  8. 2024−1
  9. 2025−3

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées professionnels, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 88 · public dans la moyenne
Profil social (IPS)public dans la moyenne 88 Lycée professionnel Jacques de Romas · 88France · moyenne 90Lot-et-Garonne · moyenne 89Lot-et-Garonne 89 · France 90

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 88, contre 90 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Au quotidien

internat · cantine · ULIS
Internat
oui
Demi-pension
oui

Cantine sur place.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Source : annuaire de l’éducation. Licence Ouverte.

  • Section européenne
  • Section sportive

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 55 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Lycée professionnel Jacques de Romas : −3.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Lycée professionnel Jacques de Romas est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 55 % de mentions au bac 2025, 4e des 8 lycées professionnels de Lot-et-Garonne, 84 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 3 points de mentions de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

60 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 67 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 88, contre 90 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.