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Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire

Public · voie générale et technologique · Clermont-Ferrand, Puy-de-Dôme

Ses limites

Le détail

Ce lycéePuy-de-Dôme · moyenneFrance · moyenne

Résultats

41 % de mentions · mieux que 8 %
Taux de mentionsbien en dessous de la moyenne 41% Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire · 41 %France · moyenne 63 %Puy-de-Dôme · moyenne 67 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2025.

Parcours 2de → bacbien en dessous de la moyenne 76% Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire · 76 %France · moyenne 85 %Puy-de-Dôme · moyenne 86 %Puy-de-Dôme 86 % · France 85 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
20e sur 21 lycées généraux et technologiques du Puy-de-Dôme44e ex æquo sur 48 · Auvergne8 % des lycées généraux et technologiques de France font moins bien

Neuf sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Puy-de-DômeFranceLycée général et technologique Sidoine Apollinaire

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Quatorze sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 82 % en 2012, 88 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

Part des candidats reçus : 82 % en 2012, 88 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques, DEPP.

Ce qu’il apporte

−5 pts · moins de mentions qu’attendu
Valeur ajoutéemoins de mentions qu’attendu −5pts Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire · −5 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (41 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (46 %), mesuré par l’Éducation nationale. 79 % des lycées font autant.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017−7
  2. 20180
  3. 2019+3
  4. 2020−8
  5. 2021−13
  6. 2022−4
  7. 2023−9
  8. 2024−8
  9. 2025−5
Source et méthode

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 100 · public plutôt défavorisé
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 100 Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire · 100France · moyenne 120Puy-de-Dôme · moyenne 120Puy-de-Dôme 120 · France 120

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 100, contre 120 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Au quotidien

internat · cantine
Internat
oui
Demi-pension
oui

Cantine sur place.

Source : annuaire de l’éducation. Licence Ouverte.

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Station la plus proche A Clermont-Ferrand Hôtel de Ville · 3 min à pied (estimé à vol d’oiseau)

Les lycées autour

6 à moins de 2 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire : −5.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Lycée général et technologique Sidoine Apollinaire est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 41 % de mentions au bac 2025, 20e des 21 lycées généraux et technologiques du Puy-de-Dôme, 88 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 5 points de mentions de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

76 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 83 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 100, contre 120 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.