Collège Sainte-Odile
Privé sous contrat · Lambersart, Nord · 700 élèves
Ses forces
Le détail
Ce collègeNord · moyenneFrance · moyenne
Résultats
12,7/20 au brevet · mieux que 87 %
A : mieux que 87 % des collèges de France, 2,3 points au-dessus de la moyenne du Nord ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (+1,0 → +1,9 points d’écart).
Part des candidats admis au brevet 2025 (149 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.
Les courbes, session par session
Quatre sessions de brevet
Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.
Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.
La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.
collèges au profil social comparable (IPS proche)Collège Sainte-OdileFranceNord
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Neuf sessions de mentions très bien
Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 35 % en 2017, 32 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.
Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 35 % en 2017, 32 % en 2025.
Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.
Éducation nationale, DEPP.
Ce qu’il apporte
+0,1 pt · au-dessus 2 sessions sur 4
Écart entre la note obtenue (12,7) et celle que le profil des élèves laissait attendre (12,6), mesuré par l’Éducation nationale. 45 % des collèges font autant.
Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.
Comparé aux collèges au même public
À profil social égal (IPS 131), ses élèves obtiennent autant que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4.
- 20220,0dans la marge
- 2023+0,2au-dessus de l’attendu
- 2024+0,4au-dessus de l’attendu
- 2025+0,1dans la marge · 12,7 obtenu
au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Attendu ou constaté, session par session
Attendu ou constaté ?
Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).
Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).
attenduobtenu
- 20220,0
- 2023+0,2
- 2024+0,4
- 2025+0,1
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.
Élèves
700 élèves · profil social 131 · 40 % à l’aise en maths
Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 131, contre 126 pour les collèges privés de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.
Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.
Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.
Effectifs, niveaux, filles et garçons
700 élèves à la rentrée 2025, +19 % depuis 2019.
Par niveau
- 6e176
- 5e171
- 4e178
- 3e175
Filles et garçons
Filles 53 %Garçons 47 %
Dont 10 en ULIS (élèves en situation de handicap).
Taille des classes
Encadrement
18 élèves par enseignant · 63 % là depuis 8 ans
Collège Sainte-OdileFrance · médiane des collèges privés sous contrat
Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP
Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement. Dans le privé, les non-titulaires sont surtout des maîtres délégués : ce chiffre ne se compare pas à celui d’un collège public.
Vie au collège
cantine 71 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol
- Demi-pension
- 71 % des élèves
- ULIS
- oui
Déjeunent à la cantine.
Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.
Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.
Les langues
LV2 suivie de la 5e à la 3e
Espagnol 85 %Allemand 15 %
43 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).
Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol.
Y entrer
sur demande, sans secteur · contribution non publié
L’inscription
Comment s’y inscrire Entretien · frais de dossier 70 €
- Étapes
- Entretien
- Pièces demandées
- bulletins, photo, carte identité de l’élève, jugement de garde si séparation
- Coût
- frais de dossier 70 €
Source et méthode
Selon la page des inscriptions de l’établissement, lue le 24 sept. 2026. Ce que le site ne dit pas n’apparaît pas ici : vérifiez auprès de l’établissement.
Même ensemble scolaire — on peut y inscrire un enfant dès le primaire, avant le collège : École primaire privée Sainte Odile.
Station la plus proche M2 Canteleu Euratechnologies · 4 min à pied (estimé à vol d’oiseau)
Ce que ça coûte
- Frais de dossier : 70 €.
- Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
- Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Lu le 24 sept. 2026 sur le site de l’établissement ; jamais estimé.
Source et méthode
Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».
Les collèges autour
6 à moins de 2 km
À moins de 2 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.
- 1
Collège Thérèse d'Avila14,6/20Lilleprivé1,6 kmvaleur ajoutée +1,0 - 2Collège La Salle12,6/20Lilleprivé1,4 kmvaleur ajoutée +0,1
- 3
Collège Anne Frank12,1/20Lambersartpublic1,1 kmvaleur ajoutée +0,2 - 4Collège Lavoisier10,7/20Lambersartpublic0,6 kmvaleur ajoutée −0,1
- 5Collège Jean Jaurès9,5/20Lillepublic1,2 kmvaleur ajoutée +1,0
- 6Collège Claude Lévi-Strauss9,0/20Lillepublic1,0 kmvaleur ajoutée +0,7
Source et méthode
Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte
Les questions qu’on se pose
4 réponses
Le Collège Sainte-Odile est-il un bon collège ?
Sur les résultats : 12,7/20 à l’écrit du brevet 2025, 26e des 277 collèges du Nord, 97 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, sa note est celle qu’on attendait.
Que veut dire « valeur ajoutée » ?
L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.
Qui sont les élèves ?
Son indice de position sociale (IPS) est de 131, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.
Faut-il habiter Lambersart pour y inscrire son enfant ?
Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.
Sources et licence
ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.