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Collège institut familial

Privé sous contrat · Montauban, Tarn-et-Garonne · 674 élèves

Ses forces

Le détail

Ce collègeTarn-et-Garonne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

12,4/20 au brevet · mieux que 83 %
Note au brevetau-dessus de la moyenne 12,4/20 Collège institut familial · 12,4 /20France · moyenne 10,8Tarn-et-Garonne · moyenne 10,9Tarn-et-Garonne 10,9 · France 10,8

A : mieux que 83 % des collèges de France, 1,5 point au-dessus de la moyenne de Tarn-et-Garonne ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (+1,0 → +1,6 points d’écart).

Réussite au brevetbien au-dessus de la moyenne · dont 46 % de mentions très bien 99% Collège institut familial · 99 %France · moyenne 87 %Tarn-et-Garonne · moyenne 89 %Tarn-et-Garonne 89 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (150 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Collège institut familialcollèges au profil social comparable (IPS proche)Tarn-et-GaronneFrance

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 44 % en 2017, 46 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 44 % en 2017, 46 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

+0,2 pt · au-dessus 2 sessions sur 4
Valeur ajoutéeau-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4 +0,2pt Collège institut familial · +0,2 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (12,4) et celle que le profil des élèves laissait attendre (12,2), mesuré par l’Éducation nationale. 39 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3edans la moyenne 88% Collège institut familial · 88 %France · moyenne 91 %Tarn-et-Garonne · moyenne 89 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 121), ses élèves obtiennent plus que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4.

  1. 2022−0,1dans la marge
  2. 2023+0,3au-dessus de l’attendu
  3. 20240,0dans la marge
  4. 2025+0,2au-dessus de l’attendu · 12,4 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,1
  2. 2023+0,3
  3. 20240,0
  4. 2025+0,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

674 élèves · profil social 121 · 38 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 121 Collège institut familial · 121collèges privés de France · moyenne 126Tarn-et-Garonne · moyenne 101 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 121, contre 126 pour les collèges privés de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 43% Collège institut familial · 43 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 38% Collège institut familial · 38 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

674 élèves à la rentrée 2025, −3 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e195
  2. 5e162
  3. 4e158
  4. 3e159

La 3e compte 18 % d’élèves de moins que la 6e cette année : des élèves partent en cours de collège : les effectifs du collège baissent (−3 % depuis 2019), ce n’est donc pas une promotion plus nombreuse.

Filles et garçons

Filles 50 %Garçons 50 %

Dont 19 en SEGPA (enseignement adapté).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 26information, pas une note environ 26France · médiane 23,4Tarn-et-Garonne · médiane 23,6 Tarn-et-Garonne · médiane 23,6France · médiane 23,4

Encadrement

17 élèves par enseignant · 52 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant16,6 16,6collèges privés sous contrat de France · médiane 16,9
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus52% 52 %collèges privés sous contrat de France · médiane 46,0
Enseignants agrégés6% 6 %collèges privés sous contrat de France · médiane 0,0
Enseignants non titulaires5% 5 %collèges privés sous contrat de France · médiane 13,5

Collège institut familialFrance · médiane des collèges privés sous contrat

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement. Dans le privé, les non-titulaires sont surtout des maîtres délégués : ce chiffre ne se compare pas à celui d’un collège public.

Vie au collège

cantine 73 % · allemand, anglais, espagnol, italien
Demi-pension
73 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

SEGPA
oui

Section d’enseignement général et professionnel adapté, pour des élèves en grande difficulté scolaire.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 79 %Italien 15 %Allemand 6 %

81 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais, espagnol et italien.

Y entrer

sur demande, sans secteur · contribution non publié

L’inscription

Privé sous contrat : pas de carte scolaire, l’inscription se demande directement à l’établissement. Page des inscriptions ↗

Même ensemble scolaire — on peut y inscrire un enfant dès le primaire, avant le collège : École primaire privée Institut Familial.

Ce que ça coûte

  • Son site ne publie pas la contribution des familles : elle se demande à l’établissement.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.

Site officiel ↗

Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 2 km

À moins de 2 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Notre-Dame12,8/20Montaubanprivé0,2 kmvaleur ajoutée +1,5
  2. 2Collège Saint-Théodard12,8/20Montaubanprivé1,0 kmvaleur ajoutée +0,4
  3. 3Collège Ingres10,5/20Montaubanpublic0,4 kmvaleur ajoutée −0,1
  4. 4Collège Jean Jaurès10,3/20Montaubanpublic0,9 kmvaleur ajoutée −0,1
  5. 5Collège Manuel Azana9,9/20Montaubanpublic1,8 kmvaleur ajoutée −0,3
  6. 6Collège Olympe de Gouges9,9/20Montaubanpublic1,9 kmvaleur ajoutée −0,1
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège institut familial est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 12,4/20 à l’écrit du brevet 2025, 3e des 24 collèges de Tarn-et-Garonne, 99 % de réussite. Au-delà de son public : sa note dépasse de 0,2 point celle qu’on attendait compte tenu de ses élèves.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 121, contre 126 en moyenne pour les collèges privés de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Montauban pour y inscrire son enfant ?

Non. C’est un collège privé sous contrat : il n’a pas de secteur, l’inscription se demande directement à l’établissement.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.