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Collège Joséphine Baker

Public · Vouneuil-sous-Biard, Vienne · 687 élèves

Ses limites

Le détail

Ce collègeVienne · moyenneFrance · moyenne

Résultats

10,3/20 au brevet · mieux que 35 %
Note au breveten dessous de la moyenne 10,3/20 Collège Joséphine Baker · 10,3 /20France · moyenne 10,8Vienne · moyenne 11,1

E : mieux que 35 % des collèges de France, 0,8 point en dessous de la moyenne de la Vienne ; stable par rapport à la France depuis 2023.

Réussite au breveten dessous de la moyenne · dont 28 % de mentions très bien 85% Collège Joséphine Baker · 85 %France · moyenne 87 %Vienne · moyenne 88 %Vienne 88 % · France 87 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (152 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Trois sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Viennecollèges au profil social comparable (IPS proche)FranceCollège Joséphine Baker

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Ce qu’il apporte

−0,8 pt · au-dessus 0 session sur 2
Valeur ajoutéeen dessous de l’attendu · au-dessus 0 session sur 2 −0,8pt Collège Joséphine Baker · −0,8 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (10,3) et celle que le profil des élèves laissait attendre (11,1), mesuré par l’Éducation nationale. 91 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3ebien en dessous de la moyenne 33% Collège Joséphine Baker · 33 %France · moyenne 91 %Vienne · moyenne 89 %Vienne 89 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 106), ses élèves obtiennent moins que prévu, deux sessions de suite.

  1. 2023−0,9sous l’attendu
  2. 2025−0,8sous l’attendu · 10,3 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2023−0,9
  2. 2025−0,8

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

687 élèves · profil social 106 · 31 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 106 Collège Joséphine Baker · 106collèges publics de France · moyenne 101Vienne · moyenne 107 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 106, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 31% Collège Joséphine Baker · 31 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 31% Collège Joséphine Baker · 31 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

687 élèves à la rentrée 2025, −7 % depuis 2022.

Par niveau

  1. 6e154
  2. 5e174
  3. 4e183
  4. 3e176

Filles et garçons

Filles 46 %Garçons 54 %

Dont 55 en SEGPA (enseignement adapté) et 12 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 24information, pas une note environ 24France · médiane 23,4Vienne · médiane 23,2 Vienne · médiane 23,2France · médiane 23,4

Encadrement

16 élèves par enseignant · 0 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant16,2 16,2collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire82 82collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus0% 0 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés6% 6 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires2% 2 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Joséphine BakerFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 96 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol, italien
Demi-pension
96 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

SEGPA
oui

Section d’enseignement général et professionnel adapté, pour des élèves en grande difficulté scolaire.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 81 %Italien 13 %Allemand 6 %

35 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais, espagnol et italien.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Vouneuil-sous-Biard, Biard, Migné-Auxances.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire Camille Desmoulins, École primaire Jacques-Yves Cousteau, École primaire de Limbre, École élémentaire Robert Desnos, École élémentaire Victor Schoelcher.

Classer les 3 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 96 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 6 km

À moins de 6 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège privé la Providence - La Salle14,1/20Poitiersprivé4,3 kmvaleur ajoutée +1,7
  2. 2Collège François Rabelais11,8/20Poitierspublic3,4 kmvaleur ajoutée −0,6
  3. 3Collège privé Isaac de l'Étoile11,8/20Poitiersprivé3,7 kmvaleur ajoutée −0,1
  4. 4Collège du Jardin des Plantes11,8/20Poitierspublic4,6 kmvaleur ajoutée +0,1
  5. 5Collège Henri IV10,2/20Poitierspublic4,7 kmvaleur ajoutée −0,7
  6. 6Collège Jules Verne9,6/20Buxerollespublic5,0 kmvaleur ajoutée +0,2
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Joséphine Baker est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 10,3/20 à l’écrit du brevet 2025, 36e des 46 collèges de la Vienne, 85 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 0,8 point de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 106, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Vouneuil-sous-Biard pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.