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Collège Aimé Césaire

Public · Ézanville, Val-d'Oise · 594 élèves

Ses limites

Le détail

Ce collègeVal-d'Oise · moyenneFrance · moyenne

Résultats

8,9/20 au brevet · mieux que 11 %
Note au breveten dessous de la moyenne 8,9/20 Collège Aimé Césaire · 8,9 /20France · moyenne 10,8Val-d'Oise · moyenne 9,8

E : mieux que 11 % des collèges de France, 0,9 point en dessous de la moyenne du Val-d’Oise ; en recul par rapport à la France depuis 2022 (−1,2 → −1,9 points d’écart).

Réussite au breveten dessous de la moyenne · dont 22 % de mentions très bien 79% Collège Aimé Césaire · 79 %France · moyenne 87 %Val-d'Oise · moyenne 81 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (136 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

collèges au profil social comparable (IPS proche)FranceVal-d'OiseCollège Aimé Césaire

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 34 % en 2017, 22 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 34 % en 2017, 22 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

−1,4 pt · au-dessus 0 session sur 4
Valeur ajoutéeen dessous de l’attendu · au-dessus 0 session sur 4 −1,4pt Collège Aimé Césaire · −1,4 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (8,9) et celle que le profil des élèves laissait attendre (10,3), mesuré par l’Éducation nationale. 99 % des collèges font autant.

Parcours 6e → 3een dessous de la moyenne 89% Collège Aimé Césaire · 89 %France · moyenne 91 %Val-d'Oise · moyenne 92 %Val-d'Oise 92 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 107), ses élèves obtiennent moins que prévu, quatre sessions de suite.

  1. 2022−1,6sous l’attendu
  2. 2023−1,7sous l’attendu
  3. 2024−1,1sous l’attendu
  4. 2025−1,4sous l’attendu · 8,9 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−1,6
  2. 2023−1,7
  3. 2024−1,1
  4. 2025−1,4

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

594 élèves · profil social 107 · 21 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 107 Collège Aimé Césaire · 107collèges publics de France · moyenne 101Val-d'Oise · moyenne 104 (tous statuts)Val-d'Oise 104 (tous statuts) · collèges publics de France 101

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 107, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 25% Collège Aimé Césaire · 25 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 21% Collège Aimé Césaire · 21 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

594 élèves à la rentrée 2025, −2 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e142
  2. 5e135
  3. 4e171
  4. 3e146

Filles et garçons

Filles 44 %Garçons 56 %

Dont 12 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 25information, pas une note environ 25France · médiane 23,4Val-d'Oise · médiane 24,2 Val-d'Oise · médiane 24,2France · médiane 23,4

Encadrement

17 élèves par enseignant · 66 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant17,4 17,4collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire100 100collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus66% 66 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés6% 6 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires5% 5 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Aimé CésaireFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 81 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol
Demi-pension
81 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 83 %Allemand 11 %Autres langues 6 %

16 élèves de 6e suivent déjà une deuxième langue (classe bilangue).

Langues enseignées : allemand, anglais et espagnol, et d’autres.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Le secteur

  1. Habiter le secteur : Ézanville, Attainville, Moisselles, Piscop.
  2. L’affectation se fait au printemps du CM2, par l’école élémentaire.

Écoles du secteur — l'adresse y donne droit, il n'y a rien à demander : École primaire Micheline Lefèvre, École primaire publique Jacques Prévert, École primaire publique Robert Doisneau.

Classer les 4 communes du secteur pour y vivre

Vérifier la carte scolaire

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 81 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 4 km

À moins de 4 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège Sainte-Thérèse11,8/20Ecouenprivé2,4 kmvaleur ajoutée +0,9
  2. 2Collège Le Luat10,6/20Piscopprivé1,6 kmvaleur ajoutée −0,4
  3. 3Collège Saint-Didier10,4/20Villiers-le-Belprivé3,3 kmvaleur ajoutée −0,2
  4. 4Collège Jean Bullant10,1/20Ecouenpublic0,7 kmvaleur ajoutée +0,1
  5. 5Collège Aristide Briand9,5/20Domontpublic1,9 kmvaleur ajoutée −0,3
  6. 6Collège Martin Luther King7,9/20Villiers-le-Belpublic3,5 kmvaleur ajoutée −0,2
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Aimé Césaire est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 8,9/20 à l’écrit du brevet 2025, 88e des 136 collèges du Val-d’Oise, 79 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 1,4 point de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 107, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Ezanville pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.