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Université des Antilles - Pôle Guadeloupe · Pointe-à-Pitre · public · non sélective
Le détail
Licence · Portail STAPS · Activités physiques adaptées et santé (APAS)Les « Licence · Portail STAPS » de France · médiane
Où mène cette formation
Educateur sportif / Educatrice sportive
- Aujourd’huiDans la moyenneautant recherché que la moyenne des métiers en 2024
- D’ici 2030Peu de postes27 % des emplois à pourvoir (départs et créations)
- Et l’IA ?Peu exposél’IA n’aide que sur peu de tâches
- Educateur spécialisé / Educatrice spécialiséeAujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Peu exposé.
- Chef / Cheffe de projet événementiel (technicien)Aujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Dans la moyenne.IA : En partie exposé.
- Chef / Cheffe de projet événementiel (cadre)Aujourd’hui : Recrute peu.D’ici 2030 : Dans la moyenne.IA : En partie exposé.
- Responsable de service en établissement touristique (technicien)Aujourd’hui : Dans la moyenne.D’ici 2030 : Beaucoup de postes.IA : Peu exposé.
- Responsable de service en établissement touristique (cadre)Aujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Beaucoup de postes.IA : Peu exposé.
- Educateur technique spécialisé / Educatrice technique spécialiséeAujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Peu exposé.
- Médiateur social / Médiatrice socialeAujourd’hui : Recrute beaucoup.D’ici 2030 : Peu de postes.IA : Très exposé.
Source et méthode
Métiers : fiches RNCP (France compétences) et Idéo (ONISEP). Recrutement : tensions 2024, DARES et France Travail. 2030 : « Les métiers en 2030 », France Stratégie et DARES (projection de 2022, faite avant l’IA générative). IA : OIT 2025, un potentiel sur les tâches, pas une prévision d’emplois perdus. Salaire : DARES.
Face aux formations du même type
La part des candidats qui ont reçu une proposition (Parcoursup 2025), placée parmi « Licence · Portail STAPS » de France. Le repère est la médiane : la moitié fait mieux, la moitié moins.
Les candidats Parcoursup rapportés aux places offertes. Une formation très demandée n'est pas une formation meilleure : c'est la concurrence qu'on y rencontre.
Le diplôme
diplôme national
Diplôme national
Délivré au nom de l’État, le même partout en France.
Source et méthode
Sources : Répertoire national des certifications professionnelles (France Compétences), export du 19 octobre 2026 ; ONISEP.
Réussir en licence
22 % en L2 · licence en 3 ou 4 ans : 26 %
Université des Antilles · STAPSFrance · même discipline
La part des néo-bacheliers inscrits en première année de STAPS à l’Université des Antilles à la rentrée 2023 qui sont passés en deuxième année un an plus tard (201 inscrits). Repère : la même discipline en France, 46,3 %.
La part des néo-bacheliers entrés en L1 de STAPS à l’Université des Antilles à la rentrée 2020 qui ont obtenu une licence (générale ou professionnelle) en 3 ou 4 ans, sans changer de discipline — dont 20,2 % en 3 ans. Repère : la même discipline en France, 41,8 %.
Un an après l’entrée en L1
Valeur ajoutée : −17,4 points sur le passage en L2 — moins bien que ce qu’on attendrait de ses étudiants (39,8 % à profil égal).
Source et méthode
La mesure porte sur toutes les licences de STAPS de l’Université des Antilles, pas sur cette seule mention. La valeur ajoutée compare au taux qu’on observerait si chaque catégorie d’étudiants (série et mention du bac, âge, sexe, origine sociale) réussissait comme en France ; elle ne dit pas d’où vient l’écart. SIES (MESR), « Parcours et réussite en licence », session 2024, publiée en novembre 2025 : entrés en L1 en 2023 pour le passage, en 2020 pour le diplôme.
Et après : les masters
10 mentions · 18 parcours sur place
La mention « Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives » ouvre de droit la candidature à 10 mentions de master. L’admission reste sur dossier, par Mon Master.
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Source et méthode
Mon Master 2025, phase principale (MESR) ; mentions compatibles : arrêté du 6 juillet 2017. Une candidature n’est pas un candidat : chacun en dépose plusieurs. Le rang du dernier appelé dit jusqu’où la liste a été appelée : au-delà des places, des candidats ont refusé.
Y entrer
100 % d’accès · Parcoursup
La candidature passe par Parcoursup.
L’accès selon votre bac
- Bac général442 propositions sur 483 candidats · 92 %À votre portée
- Bac technologique76 propositions sur 67 candidats · 113 %À votre portée
- Bac professionnel26 propositions sur 18 candidats · 144 %À votre portée
Le bac des candidats appelés
- Général85 %
- Technologique12 %
- Professionnel3 %
La sélection en chiffres
- Candidats par place (679 pour 260)2,6
- Classés appeléstous (677)
- Boursiers parmi les admis29 %
- Phase complémentaire50 admis sur 137 candidats
Le taux d’accès sur trois ans
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De plus en plus ouverte : en hausse depuis 2023 (82 %).
Quand les admis ont reçu leur proposition
- Ouverture61 %
- Avant le bac74 %
- Fin de phase85 %
Une réponse tardive n’est pas un refus : 26 % des admis ont reçu leur proposition après le bac.
Mention au bac des admis
70 % des admis venaient de l’académie de Guadeloupe.
Selon les spécialités (bac général, Licence STAPS, France)
- Maths + Physique-chimie7 039 vœux72 %
- Maths + SVT6 174 vœux75 %
- Physique-chimie + SVT6 070 vœux74 %
- SES + SVT3 409 vœux73 %
- EPPCS + SVT2 500 vœux87 %
Source et méthode
Part des vœux qui ont reçu une proposition ; 72 % toutes spécialités confondues. Parcoursup 2025, chiffre national par type de formation, pas celui de cette formation seule.
Parcoursup 2025, phase principale. Le niveau est celui d’un candidat sans mention : la mention des admis le déplace d’un cran. Ce n’est pas une probabilité d’admission — chaque formation classe les dossiers selon ses propres critères.
Licences à moins de 30 km
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