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Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau

Public · voie générale et technologique · Saint-André-de-Cubzac, Gironde

Ses forces

Le détail

Ce lycéeGironde · moyenneFrance · moyenne

Résultats

56 % de mentions · mieux que 58 %
Taux de mentionsen dessous de la moyenne 56% Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau · 56 %France · moyenne 63 %Gironde · moyenne 60 %Gironde 60 % · France 63 %

Part des candidats admis avec mention au bac 2024.

Parcours 2de → bacen dessous de la moyenne 76% Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau · 76 %France · moyenne 84 %Gironde · moyenne 81 %

Part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans ce lycée.

Les rangs et les sessions de bac
1er sur 1 lycées généraux et technologiques de Gironde1er sur 1 · Aquitaine58 % des lycées généraux et technologiques de France font moins bien

Huit sessions de bac

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.

FranceGirondeSection d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau

Source et méthode

Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.

Treize sessions de réussite au bac

Part des candidats reçus : 87 % en 2012, 96 % en 2024. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

Part des candidats reçus : 87 % en 2012, 96 % en 2024. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.

France

Indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques, DEPP.

Ce qu’il apporte

−6 pts · moins de mentions qu’attendu
Valeur ajoutéemoins de mentions qu’attendu −6pts Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau · −6 ptsFrance · 0 par construction

Écart entre le taux de mentions obtenu (56 %) et celui que le profil des élèves laissait prévoir (62 %), mesuré par l’Éducation nationale.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

Pour chaque session, le taux de mentions que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celui obtenu (point).

attenduobtenu

  1. 2017−3
  2. 2018−1
  3. 2019+2
  4. 20200
  5. 2021−6
  6. 2022−7
  7. 2023−11
  8. 2024−6
Source et méthode

Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques, DEPP (taux de mentions publié depuis 2017).

Élèves

profil social 109 · public plutôt défavorisé
Profil social (IPS)public plutôt défavorisé 109 Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau · 109France · moyenne 120Gironde · moyenne 125

Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 109, contre 120 en moyenne). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

Y entrer

par Affelnet

Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.

Les lycées autour

6 à moins de 17 km
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions. Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau : −6.

Les questions qu’on se pose

5 réponses

Le Section d'enseignement général et technologique du lycée polyvalent Philippe Cousteau est-il un bon lycée ?

Sur les résultats : 56 % de mentions au bac 2024, 1er des 1 lycées généraux et technologiques de Gironde, 96 % de réussite. Compte tenu de ses élèves, on attendait 6 points de mentions de plus.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.

Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?

76 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement, pour 85 % attendus compte tenu de leur profil. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 109, contre 120 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Comment y être affecté ?

L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.