Lycée polyvalent de Petite Terre
Public · voies générale et professionnelle · Pamandzi, Mayotte
5e ex æquo des 10 lycées généraux et technologiques de Mayotte
mieux que 8 % des lycées généraux et technologiques de France
Peu de mentions
Ses élèves viennent de milieux plutôt défavorisés (IPS 86, contre 104 en moyenne).
des élèves entrés en seconde obtiennent le bac ici. France : 85 %.
10 candidats sur 453. Réussite : 89 %.
public plutôt défavorisé (lycées polyvalents de France : 104). Une information, jamais une note.
Voie professionnelle bac 2025
- Mentions
- 65 %
- Réussite
- 85 %
- Candidats
- 157
Neuf sessions de bac
Taux de mentions, comparé à la moyenne des lycées de même voie du département et de France.
Lycée polyvalent de Petite TerreMayotteFrance
Le bac 2020 et 2021 s’est passé en contrôle continu : les mentions ont bondi partout. C’est l’écart aux moyennes qui compte.
Quatorze sessions de réussite au bac
Part des candidats reçus : 58 % en 2012, 89 % en 2025. Le trait suit la moyenne des lycées généraux et technologiques de France.
France
Indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques, DEPP.
Où il se situe
Lycée polyvalent de Petite TerreMayotte · moyenneFrance · moyenne
IPS : indice de position sociale des élèves de la voie générale et technologique, rentrée 2025-2026. Montré pour lire les résultats, jamais pour classer.
Les lycées autour
- E37 %
- E49 %
- E39 %
- E36 %
- E44 %
- E41 %
Distance à vol d’oiseau. Pastille : valeur ajoutée de la dernière session sur le taux de mentions.
Et la commune ?
Un bon établissement ne fait pas une vie : restent le trajet, le prix, le calme. La fiche de la commune répond à tout ça, chiffres et repères compris.
Lycée public : l’affectation en seconde passe par la procédure Affelnet et dépend en partie de l’adresse.
Les questions qu’on se pose
Le Lycée polyvalent de Petite Terre est-il un bon lycée ?
Sur les résultats : 41 % de mentions au bac 2025, 5e ex æquo des 10 lycées généraux et technologiques de Mayotte, 89 % de réussite.
Que veut dire « valeur ajoutée » ?
L’Éducation nationale estime les résultats qu’obtiendrait le lycée avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau en fin de 3e. La valeur ajoutée est l’écart entre les résultats réels et ces résultats attendus.
Tous les élèves de seconde vont-ils jusqu’au bac ?
92 % des élèves entrés en seconde obtiennent le bac dans l’établissement. Les autres changent de lycée ou d’orientation en cours de route.
Qui sont les élèves ?
Son indice de position sociale (IPS) est de 86, contre 104 en moyenne pour les lycées de même type en France. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.
Comment y être affecté ?
L’entrée en seconde dans un lycée public passe par Affelnet : les vœux de la famille, l’adresse et le dossier de l’élève comptent. Le collège d’origine accompagne la démarche.
Sources : ministère de l’Éducation nationale (DEPP), indicateurs de résultats des lycées généraux et technologiques et professionnels, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.