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Collège Les Hauts de Plaine

Public · Laragne-Montéglin, Hautes-Alpes · 286 élèves · éducation prioritaire

Ses forces

Le détail

Ce collègeHautes-Alpes · moyenneFrance · moyenne

Résultats

11,2/20 au brevet · mieux que 58 %
Note au breveten dessous de la moyenne 11,2/20 Collège Les Hauts de Plaine · 11,2 /20France · moyenne 10,8Hautes-Alpes · moyenne 11,7

B : mieux que 58 % des collèges de France, 0,5 point en dessous de la moyenne des Hautes-Alpes ; en progrès par rapport à la France depuis 2022 (−0,2 → +0,4 points d’écart).

Réussite au breveten dessous de la moyenne · dont 30 % de mentions très bien 84% Collège Les Hauts de Plaine · 84 %France · moyenne 87 %Hautes-Alpes · moyenne 89 %

Part des candidats admis au brevet 2025 (56 candidats). Aucune moyenne des mentions très bien n’est publiée par département : elles sont dites en texte.

Les courbes, session par session

Quatre sessions de brevet

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France. La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Note moyenne à l’écrit, comparée à la moyenne des collèges du département et de France.

La difficulté du brevet varie d’une année à l’autre : c’est l’écart aux moyennes qui compte, pas la pente seule. La ligne en pointillés verts suit la moyenne des 60 collèges de France dont les élèves ont le profil social le plus proche (IPS) : c’est à eux qu’il se compare à public égal, comme le fait le site australien My School.

Hautes-AlpesCollège Les Hauts de PlaineFrancecollèges au profil social comparable (IPS proche)

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Neuf sessions de mentions très bien

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 17 % en 2017, 30 % en 2025. Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Part des candidats admis avec la mention très bien, depuis la réforme du brevet de 2017 : 17 % en 2017, 30 % en 2025.

Jusqu’en 2021, la part se calcule sur les élèves présents à l’examen (résultats au brevet par établissement). Depuis 2022, sur les candidats (indicateurs de valeur ajoutée, DEPP). Les deux séries ne se comparent pas au point près.

Éducation nationale, DEPP.

Ce qu’il apporte

+1,2 pt · au-dessus 2 sessions sur 4
Valeur ajoutéeau-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4 +1,2pt Collège Les Hauts de Plaine · +1,2 ptFrance · 0 par construction

Écart entre la note obtenue (11,2) et celle que le profil des élèves laissait attendre (10,0), mesuré par l’Éducation nationale. Seul 1 collège sur 21 fait autant.

Parcours 6e → 3een dessous de la moyenne 88% Collège Les Hauts de Plaine · 88 %France · moyenne 91 %Hautes-Alpes · moyenne 91 %Hautes-Alpes 91 % · France 91 %

Part des élèves entrés en 6e qui vont jusqu’en 3e dans ce collège.

Comparé aux collèges au même public

À profil social égal (IPS 94), ses élèves obtiennent plus que prévu en 2025 ; au-dessus de l’attendu 2 sessions sur 4.

  1. 2022−0,3sous l’attendu
  2. 2023+0,2au-dessus de l’attendu
  3. 2024+0,1dans la marge
  4. 2025+1,2au-dessus de l’attendu · 11,2 obtenu

au-dessus de l’attendudans la marge (moins de 0,2 point)en dessous

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Attendu ou constaté, session par session

Attendu ou constaté ?

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

Pour chaque session, la note que le profil des élèves laissait attendre (anneau) et celle obtenue (point).

attenduobtenu

  1. 2022−0,3
  2. 2023+0,2
  3. 2024+0,1
  4. 2025+1,2

Indicateurs de valeur ajoutée des collèges, DEPP.

Élèves

286 élèves · profil social 94 · 32 % à l’aise en maths
Profil social (IPS)public dans la moyenne 94 Collège Les Hauts de Plaine · 94collèges publics de France · moyenne 101Hautes-Alpes · moyenne 109 (tous statuts)

Ses élèves viennent de milieux proches de la moyenne (IPS 94, contre 101 pour les collèges publics de France). Indice de position sociale des élèves : montré pour lire les résultats, jamais pour classer.

À l’aise en français à l’entréecontre 33 % en France 35% Collège Les Hauts de Plaine · 35 %France · 33 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

À l’aise en maths à l’entréecontre 32 % en France 32% Collège Les Hauts de Plaine · 32 %France · 32 %

Part des élèves dans les groupes 5 et 6 (sur six) aux évaluations nationales de début de 6e, 2025 (DEPP). Le point de départ des élèves, pas le travail du collège. Aucun repère départemental n’est publié.

Effectifs, niveaux, filles et garçons

286 élèves à la rentrée 2025, −9 % depuis 2019.

Par niveau

  1. 6e90
  2. 5e68
  3. 4e64
  4. 3e64

La 3e compte 29 % d’élèves de moins que la 6e cette année : des élèves partent en cours de collège : les effectifs du collège baissent (−9 % depuis 2019), ce n’est donc pas une promotion plus nombreuse.

Filles et garçons

Filles 50 %Garçons 50 %

Dont 13 en ULIS (élèves en situation de handicap).

Taille des classes

Élèves par classeenviron 20information, pas une note environ 20France · médiane 23,4Hautes-Alpes · médiane 21,5 Hautes-Alpes · médiane 21,5France · médiane 23,4

Encadrement

12 élèves par enseignant · 24 % là depuis 8 ans
Élèves par enseignant12,0 12,0collèges publics de France · médiane 14,9
Élèves par personnel de vie scolaire41 41collèges publics de France · médiane 77,0
Enseignants en poste ici depuis 8 ans ou plus24% 24 %collèges publics de France · médiane 49,0
Enseignants agrégés7% 7 %collèges publics de France · médiane 5,6
Enseignants non titulaires16% 16 %collèges publics de France · médiane 5,6

Collège Les Hauts de PlaineFrance · médiane des collèges publics

Personnels de l’établissement, rentrée 2024 · DEPP

Des informations pour lire l’établissement, pas des notes : aucune n’entre dans un classement.

Vie au collège

cantine 91 % · ULIS · allemand, anglais, espagnol, italien
Internat
oui
Demi-pension
91 % des élèves

Déjeunent à la cantine.

ULIS
oui

Unité localisée pour l’inclusion scolaire, pour des élèves en situation de handicap.

Sources : DEPP et DGESCO, jusqu’à 2025. Licence Ouverte.

  • Classe bilangue
Les langues

LV2 suivie de la 5e à la 3e

Espagnol 55 %Italien 37 %Allemand 7 %

Langues enseignées : allemand, anglais, espagnol et italien.

Y entrer

de secteur · contribution gratuit

Ce que ça coûte

  • Scolarité : gratuite.
  • Demi-pension : 91 % des élèves y déjeunent ; le tarif se demande au collège.
  • Bourse de collège : de 120 € à 525 € par an selon le revenu fiscal du foyer.
  • Allocation de rentrée (CAF) : 450 € sous un plafond de revenu.
Source et méthode

Barèmes 2026-2027 : bourses (BO du 4 juin 2026), allocation de rentrée. Le montant pour votre foyer : outil « Trouver une école », section « Coût et aides ».

Les collèges autour

6 à moins de 30 km

À moins de 30 km, du mieux au moins bien noté ; la valeur ajoutée en second.

  1. 1Collège François Mitterrand11,8/20Veynespublic24,0 kmvaleur ajoutée +0,1
  2. 2Collège Marie Marvingt11,5/20Tallardpublic23,4 kmvaleur ajoutée −0,2
  3. 3Collège Alexandre Corréard10,7/20Serrespublic14,9 kmvaleur ajoutée +0,3
  4. 4Collège Paul Arène10,1/20Sisteronpublic18,2 kmvaleur ajoutée −0,6
  5. 5Collège Marcel Massot9,2/20La Motte-du-Cairepublic16,8 kmvaleur ajoutée non publiée
  6. 6Collège Camille Reymond9,1/20Château-Arnoux-Saint-Aubanpublic30,0 kmvaleur ajoutée −1,2
Source et méthode

Distance à vol d’oiseau ; valeur ajoutée : écart à la note attendue, dernière session. Voir les collèges autour sur la carte

Les questions qu’on se pose

4 réponses

Le Collège Les Hauts de Plaine est-il un bon collège ?

Sur les résultats : 11,2/20 à l’écrit du brevet 2025, 11e des 15 collèges des Hautes-Alpes, 84 % de réussite. Au-delà de son public : sa note dépasse de 1,2 point celle qu’on attendait compte tenu de ses élèves.

Que veut dire « valeur ajoutée » ?

L’Éducation nationale estime la note qu’obtiendrait le collège avec des élèves de même âge, origine sociale et niveau. La valeur ajoutée est l’écart entre la note réelle et cette note attendue : elle ne dépend donc pas du seul recrutement.

Qui sont les élèves ?

Son indice de position sociale (IPS) est de 94, contre 101 en moyenne pour les collèges publics de France. Plus il est élevé, plus les familles sont favorisées. Icioola l’affiche pour lire les résultats, jamais pour classer.

Faut-il habiter Laragne-Montéglin pour y aller ?

L’affectation dans un collège public dépend de l’adresse de la famille : c’est la carte scolaire, et le collège de secteur est garanti. Pour un autre collège public, une dérogation se demande auprès de la direction académique, au printemps de l’année de CM2.

Sources et licence

ministère de l’Éducation nationale (DEPP), résultats au brevet par établissement, indicateurs de valeur ajoutée des collèges, indices de position sociale ; annuaire de l’éducation. Licence Ouverte. Icioola n’héberge aucune annonce et ne touche aucune commission.